圖甲是人胰島細(xì)胞示意圖，圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示細(xì)胞與圖乙所示細(xì)胞相比，沒有的細(xì)胞器是 （填名稱）

（2）如果要用光學(xué)顯微鏡觀察圖甲中的①，需使用 染液染色觀察．

（3）圖甲中含有堿基的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號）；結(jié)構(gòu)④的功能是與 有關(guān)．

（4）圖甲細(xì)胞的分泌物從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為 （填標(biāo)號）．

（5）圖乙為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于⑥ 的濃度小于外界溶液的濃度，細(xì)胞失水所致，質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指 ，此時標(biāo)號⑤中的物質(zhì)是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（ ）

A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下列曲線，有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是（ ）

A．曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B．曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D．曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項(xiàng)中，屬于活細(xì)胞的是（ ）

A．木纖維 B．甲狀腺激素

C．花粉 D．血漿蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省南五校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時，在大腦皮層的影響下，下丘腦分泌促甲狀腺激素

B．當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解

C．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng)，凝集素是抗體的一種

D．鳥類和哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞都可以作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝，最后釋放到細(xì)胞外．這一過程中分泌蛋白穿過的磷脂層數(shù)為（ ）

A．4 B．2 C．1 D．0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中b成分是纖維素和果膠

B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)

C．圖中b可以代表細(xì)胞核

D．圖中g(shù)和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜都向內(nèi)折疊形成嵴

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

）肽鏈在核糖體上合成后，進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時往往要進(jìn)行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)．現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸14個，則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個（ ）

A．0 B．1 C．2 D．14

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，因此對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一．請回答下列問題：

（1）由于細(xì)胞十分微小、不易觀察，因此，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在 發(fā)明之后．但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜，這是因?yàn)榧?xì)胞膜 ．

（2）如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖．

①A代表 分子；B代表 ；D代表 ．

②在a﹣e的五種過程中，可代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 ；可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 ；

③當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)完成后，神經(jīng)細(xì)胞膜上由動作電位恢復(fù)為靜息電位時，Na+的流動過程可以用圖中編號 表示．

（3）1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布，由此證明細(xì)胞膜具有 性．

（4）細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，提出“細(xì)胞學(xué)說“的兩位科學(xué)家是

A、英國學(xué)者羅伯特•虎克

B、德國動物學(xué)家施旺

C、美國科學(xué)家沃森

D、英國博物學(xué)家達(dá)爾文

E、荷蘭學(xué)者列文虎克

F、瑞典博物學(xué)家林耐

G、德國植物學(xué)家施萊登

H、英國科學(xué)家弗朗西斯．克里克．

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