A、吸收氧氣,進行有氧呼吸 |
B、發(fā)出星射線,開成紡錘體 |
C、利用光能,完成光合作用 |
D、結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、毒素貯存在中央液泡內(nèi) |
B、植物細胞含有毒素時,該毒素還沒有生物活性 |
C、毒素貯存在線粒體中 |
D、毒素可能是一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
B、細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異 |
C、構(gòu)成膜物質(zhì)的分子的運動使其具有流動性 |
D、細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程④產(chǎn)生的單抗,不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外 |
B、與纖維母細胞相比,過程①形成的誘導(dǎo)干細胞的全能性較低 |
C、過程②是誘導(dǎo)干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
D、每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成 |
B、在分裂中期,兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 |
C、在分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞 |
D、同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能 | ||
B、①和②、②和③之間存在信息交流,①和③之間則沒有 | ||
C、如按最高的能量傳遞效率計算,③獲得的能量大于①同化能量的
| ||
D、若圖中②由于某種原因而滅絕,則③的數(shù)量一定會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
品 系 | ① | ②粒色 | ③節(jié)長 | ④果穗長短 | ⑤莖高 |
表現(xiàn)型(基因型) | 顯性(純合子) | 白粒(bb) | 短節(jié)(ee) | 短果穗(aa) | 矮莖(dd) |
所在染色體 | Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅲ | Ⅳ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、好氧型細菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
B、微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH |
C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3 |
D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
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