模型建構(gòu)是研究生命活動(dòng)規(guī)律常用方法,下列各項(xiàng)中,屬于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的是( 。
A、制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型
B、制作DNA雙螺旋模型
C、建立血糖調(diào)節(jié)模型
D、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型
考點(diǎn):種群的數(shù)量變動(dòng)
專(zhuān)題:
分析:1、模型:人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的.
2.形式:物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.
3.舉例:掛圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型都是物理模型;座標(biāo)曲線、公式(Nt=N0t)都是數(shù)學(xué)模型.
解答: 解:A、細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,A錯(cuò)誤;
B、制作DNA雙螺旋模型屬于物理模型,B錯(cuò)誤;
C、建立血糖調(diào)節(jié)模型屬于概念模型,C錯(cuò)誤;
D、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型屬于數(shù)學(xué)模型,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查模型的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞壁的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B、葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
C、藍(lán)藻、細(xì)菌、噬菌體都屬于原核生物
D、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體,線粒體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法不對(duì)的是( 。
A、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱(chēng)
B、各種生物膜之間分工合作,共同完成細(xì)胞的生理功能
C、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)都相同
D、生物膜有利于保障細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于
 
消費(fèi)者,兔處于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)圖中的兔和草食昆蟲(chóng)兩者是
 
關(guān)系.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是
 

(4)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(5)已知相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者
 
千克.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為兩種不同的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟0搴铣傻牡鞍踪|(zhì)在蛋白質(zhì)分子P和Q中可能存在氨基酸的種數(shù)依次為(起始密碼一AUG;終止密碼UAA,UAG,UGA)( 。
A、1,3B、2,3
C、2,8D、8,8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),表示在前膜上完成了哪幾種形式的信號(hào)間的轉(zhuǎn)變(  )
A、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

10個(gè)氨基酸脫水縮合形成的鏈狀十肽,至少含有的氧原子數(shù)是(  )
A、9個(gè)B、10個(gè)
C、11個(gè)D、12個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,它的分子式是( 。
A、C5H11O2NS
B、C3H7S
C、C4H11O2S
D、C5H10O2N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì).如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.從該圖提供的信息可以獲得的正確結(jié)論有(  )
①有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同;
②正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同;
③培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng);
④培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大.
A、②③④B、①③④
C、①②③D、①②④

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