分析 分析圖解:圖A中,1是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),5是高爾基體,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,13是中心體,該細(xì)胞為動物細(xì)胞.
圖B中,2是液泡,4是葉綠體,6是核仁,7是細(xì)胞壁,12是染色質(zhì),14是核膜,該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞.
解答 解:(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,即同時具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡和中心體,則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞.
(2)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在動物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁形成有關(guān).
(3)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過主動運輸?shù)姆绞剑饕\輸需要載體蛋白和能量,因此與吸收碘有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體(供能)和核糖體(合成載體蛋白).
(4)非生物界的能量通過葉綠體的光合作用,才能進入生物界.CO2主要由線粒體有氧呼吸釋放,所釋放的CO2在充足的光照條件下將擴散到葉綠體中被利用.
故答案為:
(1)低等植物
(2)高爾基體 物質(zhì)的分泌 細(xì)胞壁
(3)主動運輸 ⑨線粒體 11核糖體
(4)④葉綠體 ⑨線粒體 ④葉綠體
點評 本題以細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖為載體,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,要求考生能夠識記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別;識記葉綠體的分布以及識記細(xì)胞器的功能等.
科目:高中生物 來源:2016年浙江金華十校高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述正確的是
A.分裂過程中能夠精確復(fù)制和均分遺傳物質(zhì)
B.減數(shù)后期Ⅱ移向細(xì)胞一極的染色體即為一個染色體組
C.分裂過程中染色體與其上的基因具有行為一致性現(xiàn)象
D.兩者形成的子細(xì)胞均可繼續(xù)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a為藍(lán)綠色,酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)后變?yōu)榛揖G色 | |
B. | 甲基綠和毗羅紅對DNA、RNA的親和力不同,甲基綠可使DNA呈綠色 | |
C. | 用菠菜葉肉細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗,綠色位置位于圖中的b處 | |
D. | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液遇CO2由藍(lán)變綠再變黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞壁的主要成分分別是纖維素和肽聚糖 | |
B. | 藍(lán)藻中的葉綠體能進行光合作用,所以藍(lán)藻屬于自養(yǎng)生物 | |
C. | 多數(shù)細(xì)菌屬寄生或腐生,為異養(yǎng)生物 | |
D. | 藍(lán)藻和細(xì)菌都沒有核膜和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期的細(xì)胞在細(xì)胞核內(nèi)進行蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2的時期,染色質(zhì)絲高度螺旋化 | |
C. | 植物細(xì)胞分裂末期進行DNA復(fù)制 | |
D. | 動植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別出現(xiàn)在前期和后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46、92、92 | B. | 4、0、46 | C. | 23、46、46 | D. | 92、92、92 |
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