綠色植物在暗室中不能（　　）
A、生長(zhǎng)B、呼吸
C、合成葉綠素D、吸收礦質(zhì)元素
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：暗室中沒(méi)有光照，植物不能進(jìn)行光合作用，而葉綠素的形成也需要有光照，所以在暗室中無(wú)法合成葉綠素．
解答： 解：A、植物的生長(zhǎng)需要物質(zhì)是光合作用儲(chǔ)存的產(chǎn)物，需要的能量來(lái)自呼吸作用，所以植物在暗室中可以生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、呼吸作用的進(jìn)行不需要光照，B錯(cuò)誤；
C、葉綠素的形成也需要有光照，所以在暗室中無(wú)法合成葉綠素，C正確；
D、礦質(zhì)元素的吸收需要呼吸作用提供的能量，不需要光照，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，解題的關(guān)鍵只要熟記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的方法是（　　）
A、單倍體育種
B、雜交育種
C、人工誘變育種
D、細(xì)胞工程育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

森林群落中，下層植物較上層植物光合作用強(qiáng)度低，因?yàn)橄聦樱ā　。?/div>
A、光照強(qiáng)度較弱
B、紅光及藍(lán)紫光比例較低
C、濕度較高
D、溫度較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于C3植物和C4植物代謝和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述，正確的是（　�。�
A、CO2都是先與五碳化合物結(jié)合，形成三碳化合物
B、CO2都是先與三碳化合物結(jié)合，形成四碳化合物
C、C3植物的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞部具有葉綠體
D、C4植物維管束鞘細(xì)胞中葉綠體沒(méi)有基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用（　�。�
A、生長(zhǎng)素類物質(zhì)
B、赤霉素類物質(zhì)
C、細(xì)胞分裂素
D、乙烯生成物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中于物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖．下列分析不正確的是（　�。�
A、種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛
B、種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降
C、種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降
D、種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS病毒的敘述中，正確的是（　　）
A、可獨(dú)立生活和復(fù)制
B、DNA和RNA同時(shí)存在
C、能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)
D、含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，光能的吸收發(fā)生在葉綠體的（　　）
A、內(nèi)膜上B、基質(zhì)中
C、片層膜上D、各部位上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液．下列敘述不正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)2的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C
B、食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí)，A的pH仍將保持穩(wěn)定
C、C的滲透壓升高時(shí)，下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)減少
D、長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低，引起組織水腫

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同步練習(xí)冊(cè)答案