【題目】“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項慈善活動，目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病，同時也達到募款幫助治療的目的．當一桶冰水從頭頂澆下，身體會作出一系列的反應，有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A.皮膚毛細血管收縮，血流減少
B.甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加
C.體溫下降，代謝減弱
D.此過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)

【答案】C
【解析】當一桶冰水從頭頂澆下→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，代謝加強），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定，此過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)．

所以答案是：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f

B. 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應為小于f

C. 除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

D. 若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，都屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.呼吸酶、抗體、激素、H2O
C.尿素、Ca2+、氨基酸、載體
D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是 ， 你認為該實驗有無對照實驗（有/無）．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的大小以及的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法： ．
（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原，最可能的原因是 ．
（5）某同學在做了“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原“實驗后發(fā)現(xiàn)：成熟的洋蔥表皮細胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細胞置于清水中發(fā)生了質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象．他想：是否可利用質(zhì)壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度？
該同學提出的假設(shè)是 ．
下面是該同學在前面的實驗材料用具的基礎(chǔ)上的進一步實驗，請補充和回答相關(guān)問題．
實驗步驟：
第一步：配制的蔗糖溶液．
第二步：用配制的溶液制作洋蔥磷片葉表皮臨時裝片．
第三步： ， 并記錄實驗結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的曲線甲代表某種酶在溫度與pH確定的條件下，進行催化反應的速率與底物濃度的關(guān)系。當達到最大反應速率時所需的底物濃度是2 mM。下列敘述不正確的是(　　)

A. 若加入某化學物質(zhì)后反應曲線變?yōu)橐�，說明該物質(zhì)能抑制反應的進行

B. 曲線乙達到最大反應速率的一半時，所需底物濃度是1.5 mM

C. 若該酶是唾液淀粉酶，改變pH有可能使反應曲線由甲變?yōu)楸?/span>

D. 若改變溫度使反應曲線由甲變?yōu)楸�，曲線甲所處溫度為最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是（ ）

A.細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)
C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為DNA分子的一條核苷酸鏈模式圖，其中連接正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Na+-K+泵是神經(jīng)細胞膜上的一種載體蛋白，每消耗1分子的ATP，它就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+ 泵入細胞內(nèi)。據(jù)此判斷正確的是

A．Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外正內(nèi)負的電位差

B．Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外負內(nèi)正的電位差

C．Na+從細胞外進入細胞內(nèi)時需要消耗ATP

D．Na+-K+泵為靜息電位產(chǎn)生儲備了細胞內(nèi)液的K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學感染細菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細胞，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程。據(jù)圖回答：

（1）寫出下列細胞或物質(zhì)的名稱：B_____________；a____________。

（2）A細胞的作用是________，C細胞與被病毒感染的宿主細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡，與此方式密切相關(guān)的細胞器是__________。

（3）圖中3表示__________________________________過程。圖中3、4過程表示的是該同學體內(nèi)發(fā)生的_________________免疫過程。

（4）人感染細菌后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的____________中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（5）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于_____��；若抗體結(jié)合在呼吸道上皮細胞上，同一抗原刺激后會引起疾病，這在免疫學上稱為_____。

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