3.研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響,下面兩個圖是在溫度適宜、CO2濃度恒定為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線.回答下列問題:

(1)葉綠體中含有吸收光能的色素,這些色素吸收光能的兩個用途是水的分解和ATP的合成.
(2)若在CO2濃度為1% 條件下進行實驗,則圖甲中曲線與橫坐標的交點(b)位置移動情況是向左移動.
(3)得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有14h,其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有AB和CD(用字母回答).
(4)在圖甲實驗的環(huán)境條件下,若每天光照8小時,則平均光照強度至少要大于6klx時,植株才能夠正常生長.

分析 分析圖甲:圖一表示在一定濃度的CO2和適當溫度條件下,測定番茄葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強度的關(guān)系.a(chǎn)點時,光合強度為0,此時植物細胞只進行呼吸作用;ab段,呼吸作用強度大于光合作用強度;b點時,呼吸作用強度等于光合作用強度;b點之后,呼吸作用強度小于光合作用強度.
分析圖乙:A點開始進行光合作用,G點時光合作用消失.S2表示白天光照較強時光合作用積累的有機物,S1+S3表示夜間及光照較弱時消耗的有機物,因此一晝夜該植物有機物的積累總量=白天光照較強時光合作用積累量-夜間及光照較弱時消耗量=S2-(S1+S3).

解答 解:(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是葉綠素a,這些色素吸收光能的兩個用途是水的分解和ATP的合成.
(2)若在CO2濃度為1%條件下進行實驗,CO2濃度濃度增加,呼吸作用減弱,要保證呼吸作用強度等于光合作用強度,則需降低光照強度,故b點向左移動.
(3)圖乙中A點開始進行光合作用,G點時光合作用消失.因此得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有14h,其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有AB和CD.
(4)在圖甲實驗的環(huán)境條件下,光照強度為6klx時,凈光合速率為4,呼吸速率為2,若每天光照8小時,則凈光合作用量=4×8-2×16=0,故平均光照強度至少要大于6klx時,植株才能夠正常生長.
故答案為:
(1)水的分解和ATP的合成     
(2)左
(3)14       AB和CD           
(4)6

點評 本題考查對有關(guān)坐標曲線圖的理解,考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•友誼縣校級期末)下面所列舉的蛋白質(zhì)的生理功能與舉例對應(yīng)有錯誤的一項是( )

選項

功能

舉例

A

催化作用

胃蛋白酶

B

運輸作用

血紅蛋白

C

信息傳遞作用

性激素

D

免疫作用

抗體

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黑龍江期中)關(guān)于生命系統(tǒng)的說法正確的是( )

A.非典病原體屬于細胞層次 B.植物具有系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C.器官是由相同細胞構(gòu)成 D.病毒生活在生命系統(tǒng)中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于常見的幾種酶的敘述,正確的是( 。
A.DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA
B.限制性核酸內(nèi)切酶將DNA分子片段的氫鍵切開形成黏性末端片段或平末端
C.Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶
D.限制性核酸內(nèi)切酶對其識別的堿基序列具有特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖2是反射弧的組成示意圖,①、①、②、③、④是反射弧的組成部分.根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1結(jié)構(gòu)中涉及到3個神經(jīng)元,含有2個突觸.
(2)圖2中表示感受器的是①(填編號),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是正電位→負電位,此時神經(jīng)纖維上興奮區(qū)域的離子跨膜運輸為協(xié)助擴散.
(3)若將離體神經(jīng)標本置于適宜的培養(yǎng)液中,向其中加入某種化學(xué)物質(zhì)后,對其進行適宜強度的電刺激并測定其膜電位,結(jié)果如圖3.推斷該化學(xué)物質(zhì)的作用機理是C
A.抑制細胞呼吸         B.降低Na+的通透性
C.降低K+的通透性      D.增大Na+的通透性
(4)從圖1可知,神經(jīng)細胞因具較多的樹突,使其細胞相對表面積大,從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng).
(5)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量將增加(填“增加”或“減少”).說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā).
(6)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢運動障礙,對刺激有(填“有”或“無”)感覺.
(7)人在拔牙時,往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥阻斷了②(填圖中的序號)的興奮傳導(dǎo).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如表是某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成,相關(guān)敘述不正確的是( 。
基團名稱氨基酸總數(shù)氨基總數(shù)羧基總數(shù)R基上羧基總數(shù)
基團數(shù)目207242724
A.組成該蛋白質(zhì)的氨基酸種類不超過20種
B.該蛋白質(zhì)由3條肽鏈構(gòu)成
C.合成該蛋白質(zhì)時失去202分子水
D.組成該蛋白質(zhì)的氨基酸之間通過“-NH-CO-”連接

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物這門學(xué)科與我們生活息息相關(guān).結(jié)合生活及生物常識,下列說法不正確的是( 。
A.夏天如果要晨練,最佳時間應(yīng)該是早上6.00-7.00,因為那個時間段空氣最好
B.自然界分生物(有機物)與非生物(無機物),人是最常見的生物之一
C.基因片段的來源可以是提取特定生物體基因組中的目的基因,也可以是人工合成DNA片段
D.生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,是按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.(1)與基因工程育種原理相同的是雜交育種(填“誘變育種”“雜交育種”或“多倍體育種”).將目的基因?qū)朐思毎膬?yōu)點是原核細胞繁殖快、多為單細胞、遺傳物質(zhì)相對較少.目的基因進入受體細胞內(nèi),并且在受體細胞內(nèi)穩(wěn)定和表達的過程,稱為轉(zhuǎn)化.
(2)防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng).
(3)胚胎干細胞的特點是:在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性,即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織器官.
(4)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性﹑協(xié)調(diào)與平衡﹑物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)等原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示,則①、②、③中對維持生物的前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是分別為(  )
A.②、③B.①、③C.①、②D.①、②、③

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