分析 據(jù)圖分析:甲圖中a表示陽生植物的呼吸作用速率,b表示陽生植物的光補(bǔ)償點(diǎn),c表示陽生植物的光飽和點(diǎn);圖乙表示不同二氧化碳濃度下溫度對光合作用速率的影響.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)此分析作答.
解答 解:(l)圖甲中的c表示陽生植物的光飽和點(diǎn),c點(diǎn)后再增加光照強(qiáng)度光合速率不再加強(qiáng),由于圖甲是圖乙m點(diǎn)測得的曲線,故此時光合作用的溫度適宜,影響光合作用的因素不再是自變量光照強(qiáng)度,而是二氧化碳濃度.限制m點(diǎn)的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度.b表示陽生植物的光補(bǔ)償點(diǎn),此時葉肉產(chǎn)生的O2轉(zhuǎn)移途徑是葉綠體→線粒體.
(2)甲圖兩曲線的差異是由植物本身的遺傳物質(zhì)決定的,是自然選擇的結(jié)果.
(3)乙圖中隨著溫度的升高,酶活性降低,光合速率降低,曲線后段呈下降趨勢
(4)由于甲圖中 CO2濃度是限制光合作用因素,而圖乙中在是飽和的 CO2濃度下測定的n點(diǎn),所以對于陽生植物而言,光合速率增強(qiáng),所以b 點(diǎn)左移,c點(diǎn)右上移.
(5)合理密植,間行種植可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能.
故答案為:
(1)CO2 CO2 葉綠體→線粒體
(2)遺傳物質(zhì)
(3)溫度過高,酶活性降低,光合速率降低
(4)b 點(diǎn)左移,c 點(diǎn)右上移
(5)合理密植,間行種植
點(diǎn)評 本題考查植物光合作用的相關(guān)知識及影響光合作用的因素等知識,屬識記理解層次內(nèi)容,題目難度中等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,可將DNA與蛋白質(zhì)分離 | |
B. | 利用85℃的高溫能使蛋白質(zhì)變性,卻對DNA沒有影響的特性,將DNA與蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 利用DNA在0.14mol•L-1NaCl溶液中溶解度最大的特點(diǎn),可將DNA與雜質(zhì)分離 | |
D. | 在DNA濾液中加入嫩肉粉,通過木瓜蛋白酶的作用,可將DNA與蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子通過X從R側(cè)運(yùn)動到S側(cè) | |
B. | 水分子通過X從S側(cè)運(yùn)動到R側(cè) | |
C. | 水分子通過X從R側(cè)運(yùn)動到S側(cè),也從S側(cè)運(yùn)動到R側(cè) | |
D. | 水分子靜止不動,保持液面平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、消費(fèi)者 | B. | 物質(zhì)循環(huán)、消費(fèi)者 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、能量流動 | D. | 生物群落、物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型株數(shù) | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
A | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉243 | 闊葉119、窄葉122 |
B | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
C | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種抗體的主要成分是RNA | B. | 這種抗體是由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 | ||
C. | 抗體的主要成分是蛋白質(zhì) | D. | 這種抗體是由B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在制作花生子葉切片觀察脂肪顆粒過程中,用蒸餾水洗去切片表面的浮色 | |
B. | 在制備固定化酵母細(xì)胞過程中,將凝膠珠滴入蒸餾水以形成其穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) | |
C. | 在制作洋蔥根尖裝片觀察有絲分裂過程中,用蒸餾水洗去解離液防止解離過度 | |
D. | 在提取洋蔥細(xì)胞DNA過程中,用蒸餾水處理洋蔥細(xì)胞導(dǎo)致其破裂釋放DNA |
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