A. | 需要配制添加一定濃度銨鹽的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,以篩選硝化細菌 | |
B. | 應(yīng)對采集底泥使用的工具進行滅菌,全部接種過程均需在火焰旁進行 | |
C. | 可以采用平板劃線法進行接種,還需與未接種的空白培養(yǎng)基同時培養(yǎng) | |
D. | 應(yīng)將培養(yǎng)基置于30℃恒溫下培養(yǎng)12 h后,統(tǒng)計培養(yǎng)基中全部菌落數(shù) |
分析 1、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落.(該方法可用于微生物的計數(shù))
2、培養(yǎng)基按功能分:
種類 | 制備方法 | 特征 | 用途 |
選擇培養(yǎng)基 | 培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分 | 根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌,從而提高該菌的篩選率 | 加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌 |
鑒別培養(yǎng)基 | 加入某種試劑或化學(xué)藥品 | 依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng),產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計 | 鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌 |
解答 解:A、要分離硝化細菌,應(yīng)該用以銨鹽為唯一氮源的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中不能加入牛肉膏蛋白胨,A錯誤;
B、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌污染,因此,應(yīng)對采集底泥使用的工具進行滅菌,全部接種過程均需在火焰旁進行,B正確;
C、對微生物進行計數(shù)時應(yīng)該采用的接種方法是稀釋涂布平板法,C錯誤;
D、應(yīng)將培養(yǎng)基置于37℃恒溫下培養(yǎng)24~48 h后,統(tǒng)計培養(yǎng)基中全部菌落數(shù),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查微生物分離和培養(yǎng),要求考生識記無菌技術(shù);掌握接種微生物常用的兩種方法,明確稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù);識記培養(yǎng)基的基本成分、種類及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物 | |
B. | 植物根尖細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體都有ATP的生成 | |
C. | CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類 | |
D. | 有氧呼吸過程中生成的[H]和ATP也可用于光合作用暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林的土壤中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品 | |
B. | 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落 | |
C. | 在涂布平板上長出的菌落,再通過劃線進一步純化 | |
D. | 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物,可在常溫下長期保存菌株 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若如圖表示哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的過程,則下列有關(guān)說法正確的是( )
A.線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B.將紅細胞置于清水中,細胞將發(fā)生滲透失水
C.葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D.小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式與此相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工誘變可以控制基因突變的方向 | |
B. | 紅綠色盲是由基因突變產(chǎn)生的遺傳病 | |
C. | 基因突變可產(chǎn)生新基因 | |
D. | 基因突變在自然界中普遍存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種 群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107kJ•m-2) | 2.50 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 220.00 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結(jié)果的敘述正確的是( )
A.利用3H標(biāo)記亮氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性
B.用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C.用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.小白鼠吸入18O2較長時間后,尿中的水一般含H218O,呼出的二氧化碳肯定不含C18O2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( )
A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細胞中重要的貯能物質(zhì),則②是油脂
C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖元
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