下列有關(guān)清水在相關(guān)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用中的說(shuō)法正確的是
A.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞的吸水能力逐漸變大
B.制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時(shí),染色前需要用清水洗去解離使用的藥液
C.用蘇丹Ⅲ染液染色花生裝片后需要用清水洗去浮色
D.在觀察口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中取得的細(xì)胞需要放在清水中保持活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP的合成 | B. | 光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 | C. | 有氧呼吸產(chǎn)生水 | D. | CO2的固定 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
青蒿素是從植物青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥。圖1表示青蒿種群增長(zhǎng)曲線,圖2表示青蒿種群增長(zhǎng)速率曲線,圖3表示青蒿田中能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖。據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。調(diào)查寄生在青蒿體表蟲卵密度的方法是 。
(2)在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點(diǎn)是 (填字母),圖1中的a~b段對(duì)應(yīng)圖2中的 段。
(3)圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中的能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 。
(4)惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后,瘧原蟲開(kāi)始減少,20h時(shí)的殺滅率在95%以上,瘧疾病癥消失,機(jī)體康復(fù),這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地區(qū)一種蚜蟲生活在某種植物的體表,并從該植物獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述,不正確的是( )
A、該種蚜蟲與這種植物具有寄生關(guān)系
B、可采用樣方法調(diào)查該種蚜蟲的種群密度
C、該種植物有高有矮,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
D、對(duì)該蚜蟲而言,一年四季的環(huán)境的容納量可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一些營(yíng)養(yǎng)豐富的水體中,有些藍(lán)藻常常在春夏季大量繁殖,并在水面形成一層藍(lán)綠色且有腥臭味的浮沫,這種現(xiàn)象稱為水華。水華會(huì)引起水質(zhì)惡化,嚴(yán)重時(shí)耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用。下圖1為人工生物浮床的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1) 嚴(yán)重的水華往往引起沉水植物和浮游動(dòng)物的死亡,這是因?yàn)?u> 。圖2表示溫帶湖泊浮游藻類生長(zhǎng)的季節(jié)性變化,從中可看出,影響藻類大量繁殖的最主要因素是 。人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的________ 價(jià)值。
(2) 在水底生活著一種椎實(shí)螺類,我們可以用樣方法來(lái)調(diào)查它的種群密度,其關(guān)鍵是要 。浮床上有很多挺水植物,與藍(lán)藻之間存在 關(guān)系,可以制約浮游藻類的數(shù)量。浮床上的植物可供鳥(niǎo)類棲息,下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生活環(huán)境,這些動(dòng)物間體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的 ,因?yàn)橹参锝o動(dòng)物提供了 。
(3) 在水邊有一塊農(nóng)田,因?yàn)樗w污染后農(nóng)民不再耕種,由于氣候干旱無(wú)雨,這塊農(nóng)田最可能成 。
(4) 圖3表示對(duì)受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果表明,湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的 性。
(5) 如圖4是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是( )(多選)
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%
C.N5將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
D.能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二模考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酸菜,古稱道,《周禮》中就有其大名。制作酸菜的初衷是為了延長(zhǎng)蔬菜保存期限。請(qǐng)回答:
(1)酸菜制作過(guò)程中,起主要作用的微生物是___________。但是在發(fā)酵初期,很多雜菌會(huì)大量繁殖,其中導(dǎo)致泡菜水的表面長(zhǎng)白膜的微生物是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可采用__________法進(jìn)行菌種純化,在對(duì)該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),與常規(guī)培養(yǎng)基相比,還需要額外在培養(yǎng)基中添加_________________。
(3)為了保持所獲得的菌種純凈,需要進(jìn)行菌種的保藏。若采用臨時(shí)保藏,需將菌種接種在___________上。放入4℃冰箱中可保藏3-6個(gè)月;若要長(zhǎng)期保存,可將菌液與滅菌的__________混勻,放在-20℃的冰箱中保存一年。
(4)在市場(chǎng)上購(gòu)買的真空包裝酸菜,在沒(méi)有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象,A同學(xué) 是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的,說(shuō)出你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由。支持_______的觀點(diǎn),理由是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是
A.減數(shù)第二次分裂時(shí),非姐妹染色體之間的交叉互換屬于基因重組
B.基因突變后,若堿基對(duì)增添或缺失則基因數(shù)也增加或減少
C.三倍體無(wú)子西瓜無(wú)法產(chǎn)生后代,這種變異屬于不可遺傳的變異
D.基因突變、基因重組和染色體變異均可為生物的進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來(lái)源:2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
土壤中的細(xì)菌數(shù)量多,分布廣,包括自養(yǎng)細(xì)菌和異養(yǎng)細(xì)菌。自養(yǎng)細(xì)菌能直接利用光能或無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的化學(xué)能同化CO2合成有機(jī)物(例如硝化細(xì)菌),異養(yǎng)細(xì)菌從有機(jī)物中獲得能源和碳源(例如大腸桿菌)。人類根據(jù)需要從土壤中分離提純各種細(xì)菌。回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基除了含有碳源外,還必須含有的基本成分是 。
(2)對(duì)培養(yǎng)基滅菌的方法是 。
(3)若要篩選硝化細(xì)菌,培養(yǎng)基中不應(yīng)該加入 ,從功能上分,該培養(yǎng)基屬于
培養(yǎng)基。
(4)若要鑒別所分離出的細(xì)菌是否為大腸桿菌,則應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入 ,觀察是否出現(xiàn)________色菌落。
(5)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常用的接種方法是 和 。
(6)細(xì)菌計(jì)數(shù),根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計(jì)算得出的數(shù)目往往比實(shí)際數(shù)目低,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中期24和24、后期48和24 | B. | 中期24和12、后期48和24 | ||
C. | 中期24和24、后期48和12 | D. | 中期24和12、后期48和12 |
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