【題目】把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會(huì)變黃．該過(guò)程中起作用的激素是（ ）

A．乙烯 B．脫落酸 C．赤霉素 D．生長(zhǎng)素

【答案】A

【解析】

試題分析：青香蕉變黃的過(guò)程是香蕉的成熟過(guò)程，促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是乙烯．

解：成熟的黃香蕉會(huì)釋放乙烯，把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，成熟的黃香蕉釋放的乙烯會(huì)促進(jìn)未成熟的香蕉成熟．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)．

（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)人生物群落的途徑①是 作用；無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來(lái)源有 （填數(shù)字序號(hào)）．

（3）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，“螳鄉(xiāng)捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能待點(diǎn)．

（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2，其中鷹和蛇的關(guān)系為 ．若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克．

（5）針對(duì)全球氣候變暖，請(qǐng)你提出關(guān)于減排方面合理化建議 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞全能性的描述，正確的是（ ）

A．受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高

B．生物體內(nèi)已分化的細(xì)胞也表達(dá)出了全能性

C．卵細(xì)胞與受精卵要一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高

D．植物體內(nèi)的細(xì)胞可以表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述中正確的是（ ）

A．葉綠體普遍分布在植物細(xì)胞中

B．同線粒體一樣，葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積

C．葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色

D．葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)HIV通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞（如圖乙），也會(huì)被HIV識(shí)別入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除。人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和______等組成。

（2）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能以及__________________和__________________功能。

（3）T淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的方式有 、 。

（4）人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”的原因是 。

（5）滅活的或減毒的病毒可以制成疫苗。但研制HIV疫苗困難很大，原因是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米是雌雄同株異花植物，玉米粒的黃色對(duì)白色為顯性，現(xiàn)有一粒黃色玉米，下列方案中既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案是

A.觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)其化學(xué)成分 B.讓其與白色玉米雜交，觀察果穗

C.進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗 D.讓其進(jìn)行自花受粉，觀察果穗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)研究與所用科學(xué)方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

B.研究酵母菌種群數(shù)量變化——抽樣檢測(cè)法

C.調(diào)查作物植株上蚜蟲(chóng)的密度——樣方法

D.土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究——取樣器取樣法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交（圖1），結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為

A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A．同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A～C段

B．CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1

C．圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

D．“一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過(guò)程有關(guān)

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