【題目】根據(jù)下圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問(wèn)題:

(1)甲圖B所示產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是________;能使該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的是甲圖中的________(填寫(xiě)字母)。

(2)乙圖①是結(jié)構(gòu)________,其上分布有參與光反應(yīng)過(guò)程的兩類色素,其中大多數(shù)高等植物的____________需在光照條件下合成。②可參與的反應(yīng)及階段是________。

(3)若突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)③、④含量變化為_______________;若測(cè)定該植株的呼吸強(qiáng)度,要在________________________條件下進(jìn)行。

【答案】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì) D 葉綠體的類囊體薄膜(或基粒) 葉綠素 有氧呼吸第三階段 ③增多,④減少 遮光或黑暗

【解析】

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。

分析圖甲A,CO2從線粒體移向葉綠體和細(xì)胞外,說(shuō)明呼吸作用大于光合作用,有機(jī)物減少;甲BCO2從線粒體不移向葉綠體,只移向細(xì)胞外,說(shuō)明沒(méi)有光合作用只有呼吸作用,有機(jī)物減少;甲CCO2從線粒體只移向葉綠體不移向細(xì)胞外,說(shuō)明呼吸作用等于光合作用,有機(jī)物不變;甲DCO2從線粒體全部移向葉綠體外,葉綠體還從細(xì)胞外吸收CO2,說(shuō)明光合作用大于呼吸作用,有機(jī)物增加。

分析圖乙可知: ①是葉綠體的類囊體(或基粒),其上分布著光合色素(或色素)能完成對(duì)光能的吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化等。②是氧氣,可參與有氧呼吸第三階段,③是C3,④是ATP

(1)甲圖BB表示的是有氧呼吸,可以產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。能使該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的是甲圖中的D,光合作用大于呼吸作用。

(2) 乙圖的①上發(fā)生水的光解,場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜,其上分布著與光合有關(guān)的色素,其中葉綠素需在光下合成,氧氣參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第三階段,氧氣與[H]結(jié)合生成水。

(3) 如果突然停止光照,將直接影響光反應(yīng),因此短期內(nèi)因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生的④ATPNADPH減少,導(dǎo)致③C3化合物還原受阻,C3的含量增多;若測(cè)定該植株的呼吸強(qiáng)度,要在遮光或黑暗條件下進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)了一種色素缺失的豌豆變異植株,提取其色素并進(jìn)行了紙層析分離,結(jié)果如下圖(圖中數(shù)字代表正常植株的色帶位置)。以下關(guān)于該變異植株的描述正確的是 ( )

A. 缺失葉綠素b,植株對(duì)藍(lán)紫光、紅光吸收的能力減弱

B. 缺失胡蘿卜素,植株對(duì)藍(lán)紫光吸收的能力減弱

C. 缺失葉綠素a,植株對(duì)紅光吸收的能力減弱

D. 缺失葉黃素,植株對(duì)藍(lán)紫光吸收的能力減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,a~e表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖乙是測(cè)定萌發(fā)的小麥種子的呼吸作用類型所用的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)甲圖中e代表物質(zhì)__________,d代表物質(zhì) _________。催化④反應(yīng)的酶存在于__________場(chǎng)所中。

(2)乙圖中,若此時(shí)小麥種子既有有氧呼吸,又有無(wú)氧呼吸,則裝置1液滴______________,裝置2液滴________________;

(3)乙圖中,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確,除減少無(wú)關(guān)變量的干擾外,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置與裝置2相比,不同點(diǎn) 是________________,其余均相同。

(4)如果將裝置中的萌發(fā)的小麥種子換成小白鼠,其他條件相同,則與上述測(cè)的萌發(fā)的種子呼吸類型的結(jié)果是__________(填“相同”或“不同”)的。

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【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述正確的是(

A.該基本單位是核糖核酸,人體內(nèi)共有4

B.該基本單位只含有CH、OP四種元素

C.T2噬菌體和人體唾液腺細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

D.該基本單位形成的大分子物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物共6

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【題目】某同學(xué)在試管中研究酵母菌的呼吸作用,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,BTB為溴麝香草酚藍(lán)水溶液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.氣泡可能是酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中, BTB溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用溫度計(jì)測(cè)量到溶液的溫度升高

D.為了酵母菌有充足的能源,葡萄糖溶液的濃度越高越好

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【題目】光學(xué)顯微鏡下不能觀察到的是

A. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有橘黃色顆粒

B. 高濃度溶液處理后的紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 溫水處理后的水綿葉綠體具有雙層膜

D. 龍膽紫染色后洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體

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【題目】下圖為細(xì)胞中ATPADP相互轉(zhuǎn)化示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.催化過(guò)程①、②的酶不同

B.與過(guò)程①、②有關(guān)的能量來(lái)源不同

C.過(guò)程①、②不能在同一細(xì)胞器中發(fā)生

D.每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟

B. ①過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程

D. 機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反應(yīng),因?yàn)?/span>過(guò)程可迅速完成

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【題目】某植物紅花品系的自交后代均為紅花,研究人員從該紅花品系中選育了甲、乙和丙3個(gè)純合白花品系。已知紅花和白花受多對(duì)等位基因(如A、a,B、b……)控制,且這些等位基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)植物個(gè)體基因型中每對(duì)等位基因中都至少有一個(gè)顯性基因時(shí)開(kāi)紅花,否則開(kāi)白花。紅花品系及3個(gè)白花品系的雜交結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

(1)該植物的花色受________對(duì)等位基因控制,判斷的依據(jù)是________________。

(2)丙的基因型中有隱性基因________________對(duì),若乙的基因型中含有2個(gè)B,推測(cè)甲的基因型為________

(3)若用射線處理第2組F1的紅花植株并誘發(fā)基因突變,假定只使其基因型中的一個(gè)顯性基因突變?yōu)殡[性等位基因,則F2的表現(xiàn)型及比例為____________。

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