某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

該物質(zhì)可稱為
 
肽.若該物質(zhì)原長(zhǎng)度不變,組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變,則改變其中的
 
,就可改變?cè)撐镔|(zhì)的性質(zhì).
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為某物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)式,該分子是由5個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的,稱為五肽,也稱為多肽.組成該分子的5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3).
解答: 解:該物質(zhì)是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,稱為五肽或多肽;從氨基酸的角度考慮,蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同,若該物質(zhì)原長(zhǎng)度不變,組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變,則改變其中的氨基酸排列順序就可改變?cè)撐镔|(zhì)的性質(zhì).
故答案為:
五     氨基酸排列順序
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合其某物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合過程,能根據(jù)分子式準(zhǔn)確判斷其所含氨基酸數(shù)目及種類,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C、一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為(
1
2
23
D、染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些疾病是由內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞直接引起的( 。
①血友病、谏ぁ、厶悄虿 、苣蚨景Y.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果血糖含量在50-60mg/dL而得不到補(bǔ)充,人就會(huì)驚厥休克,下列解釋不合理的是( 。
A、安靜時(shí)人腦的耗能量為體內(nèi)各組織之首,且能量主要來自C6H12O6分解
B、腦組織中糖元極少,需及時(shí)從血液中攝取C6H12O6氧化供能
C、腦組織雖貯有大量糖元、脂肪,但氧氣供給不足,不能及時(shí)氧化供能
D、腦組織得不到足夠的能量供給就會(huì)發(fā)生功能障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與翻譯無(wú)直接關(guān)系的物質(zhì)是(  )
A、轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB、信使RNA
C、核糖體D、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子有A、B兩條肽鏈,一個(gè)胰島素分子總共由51個(gè)氨基酸分子脫水縮合而成.該胰島素分子中肽鍵的數(shù)目為(  )
A、48個(gè)B、49個(gè)
C、50個(gè)D、51個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列三組數(shù)字為果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),染色體和姐妹染色單體及DNA在各期的變化數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答下列問題( 。
精原細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精子
第1組01680
第2組81684
第3組8844
   組為DNA的變化值,第   組為染色體的變化值,第   組為姐妹單體的變化值.
A、3,1,2
B、1,2,3
C、2,3,1
D、3,2,1

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科目:高中生物 來源: 題型:

與斐林試劑作用呈磚紅色,與蘇丹Ⅲ試劑作用呈橘黃色,與雙縮脲試劑作用呈紫色,以下最適合選用的實(shí)驗(yàn)材料分別為( 。
①蘋果汁 ②油菜籽 ③豆?jié){ ④梨汁 ⑤花生仁 ⑥雞蛋清 ⑦西瓜汁.
A、①⑦、②③、⑤⑥
B、①④、②⑤、③⑥
C、①④、②⑦、⑤⑥
D、④⑦、③⑤、②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃色豌豆雜合子與隱性純合子異花傳粉,得到的后代是( 。
A、黃色豌豆:綠色豌豆=3:1
B、黃色豌豆:綠色豌豆=1:3
C、黃色豌豆:綠色豌豆=1:1
D、黃色豌豆:綠色豌豆=2:1

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