19．動(dòng)物細(xì)胞中，含量最多的化合物一般是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．糖類D．脂質(zhì)

分析 細(xì)胞的一切生命活動(dòng)離不開水，水是活細(xì)胞含量最多的化合物，蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物．

解答 解：由分析可知，細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是水．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞內(nèi)不同化合物的含量的理解和識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以性染色體組成為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核，經(jīng)過多次卵裂后，植入母牛子宮孕育，所生牛犢

A.為雌性 B.為雄性 C.性別不能確定 D.雌、雄性比例為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的敘述，不符合科學(xué)事實(shí)的是（　　）
A．孟德爾運(yùn)用假說-演繹法，提出遺傳的分離定律和自由組合定律
B．薩頓運(yùn)用類比推理法，為“基因在染色體上”提供了有力的實(shí)驗(yàn)依據(jù)
C．赫爾希和蔡斯用噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證了DNA是遺傳物質(zhì)
D．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物（大分子）是蛋白質(zhì)和DNA．A、B、C共有的細(xì)胞器是核糖體．
（2）A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與圖中⑦原生質(zhì)層發(fā)生分離所致，此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是蔗糖溶液．
（3）從B圖的染色體行為上可以斷定，該細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂后期（填時(shí)期），該細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞．
（4）D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后，利用宿主的核糖體（寫條件）合成自身的蛋白質(zhì)．
（5）若想利用A圖所示的細(xì)胞在離體條件培育成一植株，所需要利用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)；所經(jīng)歷的兩個(gè)重要是階段依次是脫分化、再分化，這些過程除了需要改變光照條件調(diào)控外，還需要用改變生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂是激素的比例進(jìn)行調(diào)控．而其增殖過程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁（寫結(jié)構(gòu)名稱）．
（6）若想利用A圖所示的細(xì)胞與另一種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交，應(yīng)該使用纖維素酶酶處理相應(yīng)的細(xì)胞后，得到原生質(zhì)體，再加入PEG（化學(xué)藥劑）促進(jìn)其融合，從而打破異種植物間的生殖隔離，實(shí)現(xiàn)基因在不同物種間的交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸
D．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度時(shí)會(huì)吸收水分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于RNA基本組成單位的是（　　）
A．氨基酸B．脂肪酸C．核糖核苷酸D．脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．有一片長(zhǎng)著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林，對(duì)兩個(gè)樹種的存有量逐年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記為C，作曲線如圖1．據(jù)圖回答下面問題：

（1）兩樹種的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)．
（2）在a年的優(yōu)勢(shì)樹種是馬尾松，在d年的優(yōu)勢(shì)樹種是山毛櫸．排除氣候條件的變化，造成這一變化的重要原因是隨著前一種群的繁盛，逐步改變了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，使之反而適合后一種群的生存需求．
（3）由此可見，物種不是一成不變的．在群落的發(fā)展過程中，一些種群消失了，而另一些種群興起了，從而使整個(gè)群落的結(jié)構(gòu)和物種組成都發(fā)生了變化，一直到群落達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，這就稱為群落的演替．
（4）由于人為因素引起火災(zāi)，幾十年后得以恢復(fù)，此過程為次生演替．
（5）研究人員對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查．在無遷入、遷出的情況下，繪制出某昆蟲種群數(shù)量的λ值隨時(shí)間的變化曲線（圖2）．請(qǐng)分析回答下列問題：
該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是“J”型曲線增長(zhǎng)，5年后λ值開始變小的原因是環(huán)境阻力增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)，如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖．請(qǐng)分析并回答：
（1）圖乙濕地中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水，喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊，早生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）從 2016年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計(jì)劃地對(duì)濕地進(jìn)行填埋，此舉造成了該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力下降．
（3）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，E屬于分解者（用圖中字母表示）．碳循環(huán)過程中以含碳有機(jī)物形式傳遞的是圖示②③⑧⑨⑩（用圖中數(shù)字序號(hào)表示）．
（4）參與過程⑦的主要生物類群除細(xì)菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物，若要調(diào)查研究后者類群的豐富度，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查，原因是土壤小動(dòng)物身體微小，活動(dòng)能力較強(qiáng)，不適合用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查．若圖中數(shù)字序號(hào)②③⑧⑨⑩表示能量的流動(dòng)途徑，則初級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸人⑧（填序號(hào)）來計(jì)算．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物．請(qǐng)回答：
（1）D的結(jié)構(gòu)通式為．
（2）控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是F，構(gòu)成它的單體是脫氧核苷酸．
（3）F、G、H是細(xì)胞中的三種大分子，細(xì)胞中還有一種生物大分子是多糖（纖維素、淀粉、糖原），這些大分子都是以碳鏈為基本骨架，由單體連接形成多聚體．F→G→H過程可以發(fā)生在線粒體、葉綠體 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）
（4）圖中J代表酶．

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