研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是（    ）

       A．冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，放出的熱量有利于抵御寒冷

       B．低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉

       C．低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境

       D．低溫使細(xì)胞呼吸減弱，限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致吸收能力下降

 

【答案】

C

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014年人教版高三生物名校試卷精選專題01 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是（? ）

A．低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境

B．冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，放出的熱量有利于抵御寒冷

C．持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉

D．低溫使細(xì)胞呼吸作用減弱，限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致吸收能力下降

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西遂川中學(xué)高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是（ ）

A．低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境

B．冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，放出的熱量有利于抵御寒冷

C．持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉

D．低溫使細(xì)胞呼吸作用減弱，限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致吸收能力下降

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是

A．低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境

B．冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，放出的熱量有利于抵御寒冷

C．持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉

D．低溫使細(xì)胞呼吸作用減弱，限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致吸收能力下降

 

 

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科目：高中生物 來源：2010年云南省玉溪市高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是

  A．冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，放出的熱量有利于抵御寒冷

  B．低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉

  C．低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境

  D．低溫使根細(xì)胞呼吸減弱，限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)導(dǎo)致吸收能力下降

 

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