下圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列各項(xiàng)中正確的是

A.液體a的蛋白質(zhì)含量最高

B.細(xì)胞2中有的種類不消耗O2

C.液體c可能含有激素和消化酶

D.細(xì)胞2的種類最多

 

B

【解析】

試題分析:分析圖中三種液體間關(guān)系,可以推知,由于a中物質(zhì)交換是單向的,故a為淋巴,b為血漿,c為組織液,血漿中蛋白質(zhì)含量最高,故A錯(cuò)誤;細(xì)胞2主要為血細(xì)胞,其中成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無氧呼吸,故B正確;激素可以進(jìn)入組織液作用于組織細(xì)胞,消化腺分泌的消化酶進(jìn)入消化道中,故C錯(cuò)誤;細(xì)胞2為血細(xì)胞,細(xì)胞3為組織細(xì)胞,細(xì)胞1主要是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞,因此組織細(xì)胞的種類最多,故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞生活的環(huán)境有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程的操作步驟:①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合,②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,③目的基因的檢測(cè)和表達(dá) ④提取目的基因。正確的操作順序是(  )

A.③②④①    B.②④①③ C.④①②③   D.③④①②

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生命物質(zhì)和生命活動(dòng)的敘述中,正確的是

①酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子,脫氧核糖核酸控制酶的合成

②高等植物細(xì)胞間不能進(jìn)行信息交流,因其表面是細(xì)胞壁,沒有糖蛋白

③抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識(shí)別的特點(diǎn)

④某化學(xué)藥物能抑制癌細(xì)胞的增殖,它的副作用是白細(xì)胞數(shù)目增多

⑤基因型為AaBb的體細(xì)胞,在有絲分裂的后期,其中一種方式是AB走向一極,ab走向另一極

⑥給正常小鼠飼喂添加了促甲狀腺激素的飼料后,小鼠的代謝水平會(huì)上升

A.①③ B. ①③⑥ C.②④⑥ D.①③⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是

A.我國(guó)的人口將逐漸步人老齡化階段

B.2009年,中國(guó)人口出生率為12.3%

C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群

D.由于微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的敘述,正確的是 ()

A.生長(zhǎng)素是以色氨酸為原料在核糖體中合成的

B.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

C.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官作用相同

D.生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用可受乙烯影響

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(cè)(四)生物卷(解析版) 題型:綜合題

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2 釋放和O2 吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答問題:

(1)在12~24 h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是________呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是________________,其產(chǎn)物是_____________________。

(2)從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)________________,主要原因是______________________________________________________________________。

(3)胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的________呼吸速率明顯升高。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(cè)(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是(   )

A.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛

B.種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降

C.種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降

D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)產(chǎn)生抗體1、抗體2的細(xì)胞是 ,抗體的化學(xué)本質(zhì)是 。

(2)圖中不會(huì)直接影響胰島素分泌量的抗體是 ?贵w1、抗體2導(dǎo)致的疾病在免疫學(xué)上稱為 。

(3)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞膜內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn) 進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi) 的合成,從而使血糖濃度降低。

(4)圖中胰高血糖素對(duì)胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素的作用是 。(填“促進(jìn)”或“抑制”)

(5)由圖可知,血糖平衡是 、 、 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(二)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(第1-4空每空1分,第5空2分,共6分)2013年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸機(jī)制的三位科學(xué)家。左下圖是細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)膶?shí)例之一,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)從圖中可以看出,能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器是 。(填名稱)

(2)兩種膜結(jié)構(gòu)之間可以融合,說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ,構(gòu)成生物膜的基本支架的是 。

(3)右上圖d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 (填序號(hào))

(4)該細(xì)胞能夠吸收某種小分子物質(zhì),但是若破壞了細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),吸收馬上停止,可見該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 。

 

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