下列與水有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段，既有水的生成，又有水的分解

B．人體由于花粉過敏，使血管壁通透性降低，水分大量積累在細(xì)胞間隙，導(dǎo)致組織水腫

C．種子收獲后，曬干過程中散失的水分是結(jié)合水

D．如果白天用含18O的水澆花草，周圍空氣中的H20、02和C02中都可能檢測(cè)出180

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．1958年，Meselson和Stahl通過一系列實(shí)驗(yàn)首次證明了DNA的半保留復(fù)制，此后科學(xué)家便開始了有關(guān)DNA復(fù)制起點(diǎn)數(shù)目、方向等方面的研究．試回答下列問題：
（1）DNA分子呈（規(guī)則的）雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA復(fù)制開始時(shí)必須解旋，從而在復(fù)制起點(diǎn)位置形成復(fù)制叉（如圖1）．因此，研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測(cè)復(fù)制起點(diǎn)的數(shù)量．
（2）1963年，Cairns將不含放射性的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀）放在含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，進(jìn)一步證明了DNA的半保留復(fù)制．根據(jù)圖2的大腸桿菌親代環(huán)狀DNA示意圖，用簡(jiǎn)圖表示復(fù)制一次和復(fù)制兩次后形成的DNA分子．（注：以“…”表示含放射性的脫氧核苷酸鏈）．
（3）有人探究DNA的復(fù)制從一點(diǎn)開始以后是單向進(jìn)行的還是雙向進(jìn)行的，將不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，給以適當(dāng)?shù)臈l件，讓其進(jìn)行復(fù)制，得到圖3所示結(jié)果，這一結(jié)果說(shuō)明
DNA復(fù)制是雙向的．
（4）為研究某種大腸桿菌DNA復(fù)制是單起點(diǎn)或多起點(diǎn)復(fù)制，用第（2）小題的方法，觀察到該種大腸桿菌DNA復(fù)制的過程如圖4所示，這一結(jié)果說(shuō)明該種大腸桿菌細(xì)胞中DNA復(fù)制是單起點(diǎn)復(fù)制的．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

C．健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

D．甲基綠、派洛寧（呲羅紅）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述，不正確的是（ ）

A．該過程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法

B．步驟①加入用14C標(biāo)記的氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

C．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜

D．步驟③、④的離心速度不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在個(gè)體發(fā)育中的相互作用不能表現(xiàn)在（ ）

A．細(xì)胞核通過mRNA決定細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成

B．細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核的代謝提供酶、ATP和原料

C．細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心，但必須通過細(xì)胞質(zhì)才能實(shí)現(xiàn)

D．細(xì)胞質(zhì)中的基因決定著細(xì)胞核中基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體皮膚細(xì)胞重新編程為多功能的干細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)得到的表皮細(xì)胞與提供實(shí)驗(yàn)材料的人的表皮細(xì)胞基因組成 （不同/相同）。神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)， （DNA、RNA種類或蛋白質(zhì)種類）不同。

（2）①過程的主要增殖方式是 ，其重要意義是親代細(xì)胞的 之后，平均分配到兩子細(xì)胞中，從而保持遺傳的穩(wěn)定性。

（3）②過程稱為 ，其實(shí)質(zhì)是 。

（4）甲狀腺細(xì)胞吸收碘的方式是 ，某些淋巴細(xì)胞能夠合成和分泌抗體，抗體的加工在細(xì)胞的 進(jìn)行，抗體的分泌依賴細(xì)胞膜的 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．番茄的莖有紫莖和綠莖，葉形有缺刻葉和馬鈴薯葉（假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳；控制莖的顏色和葉形兩對(duì)相對(duì)性狀的基因可分別用A、a和B、b表示）．為鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，有人做了以下兩組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．請(qǐng)分析回答．
組合序號(hào)雜交組合子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
綠缺綠馬紫缺紫馬
1紫缺（甲）×綠缺756252762248
2紫缺（乙）×綠馬0015081529
（1）上述兩對(duì)性狀中，紫莖和缺刻葉是顯性性狀．
（2）雜交組合1的子代中出現(xiàn)紫莖馬鈴薯葉和綠莖馬鈴薯葉植株，產(chǎn)生這些變異的來(lái)源是基因重組．
（3）雜交組合1的子代中紫莖缺刻葉植株的基因型是AaBb、AaBB．
（4）用雜交組合2的子代中紫莖缺刻葉植株與紫莖馬鈴薯葉植株進(jìn)行雜交，其后代中基因型有6種，表現(xiàn)型及其比例為紫莖缺刻葉：紫莖馬鈴薯葉：綠莖缺刻葉：綠莖馬鈴薯葉=3：3：1：1，基因型為Aabb個(gè)體占$\frac{1}{4}$．
（5）已知題中所給雜交組合1、2的親本中A的基因頻率為40%，若它們的子一代中所有個(gè)體全部存活無(wú)一被淘汰，則該子一代群體中的a的基因頻率是60%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．隨著腫瘤增長(zhǎng)超過了其血管供應(yīng)，它的內(nèi)部會(huì)缺氧，缺氧能夠誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生一種特異性的轉(zhuǎn)錄因子（即能激活特定基因表達(dá)的蛋白質(zhì)--HIF-1），進(jìn)而促進(jìn)血管生成．科學(xué)家為了探究HIF-1的作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表，分析并回答問題：
注射物腫瘤質(zhì)量（g）
培養(yǎng)9天培養(yǎng)21天
實(shí)驗(yàn)鼠HIF-1基因缺陷型胚胎干細(xì)胞0.70.8
對(duì)照鼠野生型胚胎干細(xì)胞1.75.2
（1）由于腫瘤細(xì)胞具有無(wú)限增殖特點(diǎn)，對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的需求量較大．在實(shí)驗(yàn)過程中可以通過抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)HIF-1是否存在，保證實(shí)驗(yàn)鼠注入的胚胎干細(xì)胞HIF-1基因被成功敲除．
（2）上表結(jié)果表明HIF-1可以促進(jìn)腫瘤生長(zhǎng)．
（3）為進(jìn)一步研究HIF-1作用機(jī)理，檢測(cè)兩組鼠血液中血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子（VECF）含量，結(jié)果如下表格．
VECF（pg/ml）
0天4天8天72天
A試驗(yàn)鼠252550100
B對(duì)照鼠75125125250
注：VECF是促進(jìn)血管生成的生長(zhǎng)因子
表格中A實(shí)驗(yàn)鼠；B對(duì)照鼠．缺氧情況下，HIF-1可以明顯促進(jìn)VECF合成，進(jìn)而促進(jìn)腫瘤細(xì)胞周圍血管生成，增加對(duì)腫瘤細(xì)胞的快速氧供應(yīng)，進(jìn)一步促進(jìn)腫瘤的生長(zhǎng)，隨腫瘤質(zhì)量增加，對(duì)氧氣又有更高的要求，該調(diào)節(jié)方式稱為正反饋調(diào)節(jié)．
（4）科學(xué)家還從原發(fā)性腫瘤中分離出了血管生成抑制素和內(nèi)皮抑制素，通過實(shí)驗(yàn)證明這兩種激素都可以抑制血管生成．在腫瘤治療過程中，當(dāng)切除原發(fā)性腫瘤后往往會(huì)導(dǎo)致繼發(fā)性腫瘤更迅速生長(zhǎng)，根據(jù)上述資料，分析“繼發(fā)性腫瘤更迅速生長(zhǎng)”的原因可能是機(jī)體內(nèi)血管生成抑制素和內(nèi)皮抑制素含量減少，從而使VECF含量增多，進(jìn)而促進(jìn)癌細(xì)胞周圍血管生成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列反射活動(dòng)中，哪個(gè)不同于其它三個(gè)（　�。�
A．紅燈停，綠燈行B．眨眼反射C．膝跳反射D．縮手反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案