【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素(IAA)或赤霉素(GA)對(duì)胚芽鞘、莖間切段等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。
(1)某研究小組圍繞生長(zhǎng)素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行探究得到如圖一所示的結(jié)果。
圖一 生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)離體豌豆莖間切段伸長(zhǎng)的效應(yīng)
圖二 赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)
根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有 ;② 。
(2)圖二表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。
①圖示中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過(guò)降低該過(guò)程中 的活性實(shí)現(xiàn)的。
②赤酶素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間相互作用類(lèi)型中的 作用。
③遺傳上的矮生性狀通常是由單個(gè)基因的突變引起的,這種突變使植物體缺少合成赤酶素的酶,所以,可采用外加 的方法使植株明顯增高。但常表現(xiàn)出葉色偏黃,這是生長(zhǎng)太快導(dǎo)致葉綠素濃度降低引起的,可通過(guò)增施 肥解決。
【答案】(9分)
(1)①IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,但I(xiàn)AA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯 (2分)
②IAA和GA具有協(xié)同作用(2分)
(2)①抑制 酶 ②協(xié)同 ③赤霉素 氮
【解析】(1)由圖一分析可知加IAA和GA的莖段平均伸長(zhǎng)長(zhǎng)度都比對(duì)照組高,說(shuō)明IAA和GA都能促進(jìn)植物生長(zhǎng),但I(xiàn)AA的促進(jìn)效果比GA更明顯。而同時(shí)加了IAA和GA的促進(jìn)作用更明顯,這說(shuō)明IAA和GA對(duì) 植物生長(zhǎng)具有協(xié)同作用。
(2)①赤霉素能促進(jìn)生長(zhǎng),所以應(yīng)是抑制了生長(zhǎng)素的分解。抑制其分解很可能是通過(guò)降低該過(guò)程中酶的活性來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
②赤霉素和生長(zhǎng)素都促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),所以它們之間是協(xié)同作用。
③不能合成赤霉素導(dǎo)致的矮生性狀,可以通過(guò)噴施外源的赤霉素使植株增高。而因?yàn)槿~綠素濃度低引起的葉片發(fā)黃可以通過(guò)增施氮肥來(lái)解決,葉綠素的合成需要氮元素。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述,不正確的是( )
A. 大腸桿菌合成的蛋白質(zhì)需要高爾基體加工
B. 病毒屬于生物
C. 細(xì)菌有細(xì)胞壁
D. 原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為_________細(xì)胞;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ]_________________ ;能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ ]____________。
(3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ]_____________;不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]____________和[ ]_____________。
(4)________________ 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道。
(5)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[ ]_______________。
(6)1所示結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)組成為_________和______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程中,釋放能量最多的是( )
A. 葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
B. 葡萄糖分解為酒精和CO2
C. 葡萄糖分解為乳酸
D. 葡萄糖分解為丙酮酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“達(dá)菲”(又名磷酸奧司他韋),是目前人們公認(rèn)的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能抑制流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)——神經(jīng)胺酶的作用,從而使流感病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái)。下列判斷正確的是( )
A. “達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖
B. “達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間擴(kuò)散
C. “達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對(duì)人體細(xì)胞的識(shí)別能力
D. “達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果 如下表,下列有關(guān)選項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A. F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精
B. F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種
C. F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
D. 正反交結(jié)果不同,說(shuō)明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,不正確的是
A. 有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖在線粒體中氧化分解為CO2和H2O
B. 無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量ATP
C. 大多數(shù)植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2
D. 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的呼吸底物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子有61種
C.能決定氨基酸的密碼子有64種
D.一種氨基酸可有多種對(duì)應(yīng)的密碼子
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com