3.對細胞學說內(nèi)容的理解,正確的是(  )
A.一切生物都是由細胞構成的
B.細胞是一個完全獨立的單位
C.細胞對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
D.所有的細胞不是只能由細胞分裂而來

分析 細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出,細胞學說的內(nèi)容有:
1、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成. 
2、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用. 
3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、病毒沒有細胞結構,A錯誤;
B、細胞是一個相對獨立的單位,B錯誤;
C、細胞對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用,C正確;
D、細胞不是只能由細胞分裂而來,如受精卵通過細胞融合形成,D正確.
故選:CD.

點評 本題考查了細胞學說的內(nèi)容和意義等知識,意在考查考生的識記能力,屬于簡單題.考生要明確細胞學說揭示了動植物結構的統(tǒng)一性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)大量家系調(diào)查發(fā)現(xiàn),外耳道多毛癥只發(fā)生于男性,女性無此癥.該癥屬于( )

A.X 連鎖遺傳 B.Y連鎖遺傳

C.多基因遺傳 D.常染色體遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.水在生物體的許多化學反應中充當( 。
A.還原劑B.催化劑C.載體D.溶劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.絮凝性細菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機物等形成絮狀沉淀,起到凈化污水的作用.為進一步提高對石油污水的凈化效果,將絮凝性細菌和石油降解菌融合,構建目的菌株.其流程圖如圖.

據(jù)圖回答:
(1)圖中溶菌酶的作用是溶解(去除、去掉、破壞)細胞壁.PEG的作用是誘導(或促進)(不同的)原生質(zhì)體融合.
(2)經(jīng)處理后,在再生培養(yǎng)基上,未融合的A、B難以生長.圖中AB融合菌能生長和繁殖,原因是成功融合的細胞既可以有A的細胞核,又可以有B的細胞質(zhì).
(3)目的菌株的篩選:篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有石油的培養(yǎng)基上生長的AB融合菌,選擇效果最好的作為目的菌株.其同化作用類型應為異養(yǎng)型,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分?分解者.
(4)為探究目的菌株不同發(fā)酵時間發(fā)酵液的絮凝效果,將目的菌株進行發(fā)酵培養(yǎng),定時取發(fā)酵液,加入石油污水中,還應設置不加發(fā)酵液的石油污水(或不含目的菌株的石油污水或只有石油污水)為對照組.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.完成下列基礎知識填空
(1)細胞是基本的生命系統(tǒng),生物圈屬于生命系統(tǒng)中生態(tài)系統(tǒng)這一結構層次.同原核細胞相比,真核細胞在結構上的顯著特點是具有核膜包被的細胞核.
(2)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者.組成DNA的脫氧核苷酸有4種,DNA中的脫氧核苷酸的排列順序可以極其多樣化,這一特點使DNA具有貯存遺傳信息的功能而成為大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì).
(3)纖維素是植物細胞細胞壁(填細胞的結構名稱)重要組成成分.人的血糖降低時,儲存在肝臟(肝細胞)中的糖原會分解成葡萄糖進入血液,以維持血糖的相對穩(wěn)定.
(4)哺乳動物的血鈣含量過低,會出現(xiàn)抽搐等癥狀;油菜等農(nóng)作物缺硼會發(fā)生“花而不實”,引起減產(chǎn);這說明許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用.生物體內(nèi)的無機鹽離子,還必須保持一定的量,其意義是:維持細胞的酸堿平衡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各組中屬于相對性狀的是( 。
A.棉花纖維的粗與長B.豌豆的高莖和矮莖
C.狗的白毛和鼠的褐毛D.水稻的糯性和晚熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無此致病基因,Ⅱ-6父母正常但有一個患病的妹妹.則Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為(  )
A.0  $\frac{1}{9}$B.$\frac{1}{2}$   $\frac{1}{12}$C.$\frac{1}{3}$  $\frac{1}{6}$D.0  $\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、D代表不同的大分子,請分析回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是糖原,植物細胞內(nèi)與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是淀粉.若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有,并作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),則A是脂肪,它與糖類相比較,C、H含量少,但O含量更多,所以氧化分解釋放的能量較多.

(2)物質(zhì)b在人體內(nèi)能夠合成的有12種.
(3)物質(zhì)C通常是單鏈的,所以結構不太穩(wěn)定.c在人體細胞中共有4種,分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同.
(4)物質(zhì)d是膽固醇.制備細胞膜的材料是哺乳動物成熟的紅細胞,待細胞破裂后,還需用離心方法將細胞膜與其他物質(zhì)分開.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示某綠色植物葉綠體中的某生理過程,請回答:
(1)圖所示的循環(huán)過程是從一個物質(zhì)X(用歸途中名詞條填寫)開始的,該循環(huán)發(fā)生3次后,有5個物質(zhì)Z用于物質(zhì)X的再生過程,離開循環(huán)的物質(zhì)Z在葉綠體內(nèi)能作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料.
(2)水中的氫在光下將NADP+還原成NADPH,該變化的發(fā)生場所是類囊體膜.ATP為物質(zhì)Z的形成提供了能量.
(3)如果CO2的供應突然減少,短時間內(nèi)物質(zhì)X的含量會增加(填“增加”、“減少”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案