14.番茄果皮有紅色和黃色(用Y、y表示相關(guān)基因),某研究人員用這兩種表現(xiàn)型的番茄做了下列幾組雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
紅色黃色
紅色①×紅色750
紅色×紅色6315
黃色×黃色081
黃色×紅色680
黃色×紅色②4753
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)兩種顏色中屬于顯性性狀的是紅色,判斷依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是二或四(填實(shí)驗(yàn)組序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)組一親本紅色①的基因型是YY或Yy,實(shí)驗(yàn)組五親本紅色②的基因型是Yy.
(3)實(shí)驗(yàn)二子代中的紅色番茄的基因型是YY和Yy,用該紅色番茄做父本和實(shí)驗(yàn)五子代中的紅色番茄做母本進(jìn)行雜交,后代紅色與黃色的性狀分離比是5:1.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:本題涉及的知識(shí)是基因的分離定律.由實(shí)驗(yàn)組二紅色×紅色的后代63紅色:15白色,說(shuō)明發(fā)生了性狀分離,因而可判斷紅色是顯性,白色是隱性.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)組二后代出現(xiàn)性狀分離,實(shí)驗(yàn)組四黃色×紅色的后代只有紅色,都說(shuō)明兩種顏色中屬于顯性性狀的是紅色.
(2)實(shí)驗(yàn)組一紅色×紅色的后代只有紅色,說(shuō)明親本紅色中至少有一個(gè)是顯性純合體,所以親本紅色①的基因型是YY或Yy.實(shí)驗(yàn)組五黃色×紅色的后代47紅色:53白色≈1:1,相當(dāng)于測(cè)交,所以親本紅色②的基因型是Yy.
(3)實(shí)驗(yàn)組二紅色×紅色的后代63紅色:15白色≈3:1,所以子代中的紅色番茄的基因型是YY和Yy,比例為1:2.用該紅色番茄做父本和實(shí)驗(yàn)五子代中的紅色番茄(Yy)做母本進(jìn)行雜交,后代紅色與黃色的性狀分離比是($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$):($\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$)=5:1.
故答案為:
(1)紅    二或四
(2)YY或Yy      Yy
(3)YY和Yy    5:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,性狀分離是指( )

A.純種顯性個(gè)性與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代

B.雜種顯性個(gè)性與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代

C.雜種顯性個(gè)性與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代

D.雜種顯性個(gè)性自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.Ⅱ型糖尿病患者多以胰島素抵抗為主,即靶器官對(duì)胰島素敏感性降低,并與肥胖高度相關(guān).研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):對(duì)照組大鼠一直飼喂普通飼料,實(shí)驗(yàn)組大鼠以高糖高脂飼料飼喂,制造胰島素抵抗糖尿病模型,然后再將其分為模型組與模型運(yùn)動(dòng)組(即加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)),經(jīng)過(guò)6周訓(xùn)練后,各組體重、血糖指標(biāo)和脂肪細(xì)胞瘦素受體蛋白表達(dá)情況見(jiàn)表:
體重(g)瘦素(ng/ml)胰島素(mlU/L)血糖(mmol/L)瘦素受體蛋白(OD)
對(duì)照組361.751.2813.615.060.48
模型組436.607.9533.577.490.10
模型運(yùn)動(dòng)組348.704.6225.695.770.28
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種激素,能促進(jìn)脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖,則瘦素與胰島素存在拮抗作用.分析表中數(shù)據(jù),模型組中大鼠的瘦素水平高于對(duì)照組,但體重并沒(méi)有降低,影響其脂肪分解與轉(zhuǎn)化的主要原因是(脂肪細(xì)胞)瘦素受體蛋白的數(shù)量過(guò)少.
(2)依據(jù)表格數(shù)據(jù),從胰島素水平和血糖濃度的關(guān)系分析可將胰島素抵抗特征描述為體內(nèi)胰島素濃度較高,但血糖仍然處于較高濃度.
(3)從表格中數(shù)據(jù)分析,運(yùn)動(dòng)可以緩解糖尿病的原因有增加了胰島素的敏感性(可以加快葡萄糖在組織細(xì)胞中的氧化分解)、降低瘦素的濃度等兩個(gè)方面.
(4)設(shè)置對(duì)照組和模型組的目的是研究飲食高糖高脂對(duì)體重、血糖指標(biāo)和脂肪細(xì)胞瘦素受體蛋白表達(dá)情況的影響.從上述實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中,你針對(duì)糖尿病病人能提出哪些好的保健意見(jiàn)?合理膳食,減少高糖高脂食物的攝入、加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某農(nóng)科所對(duì)三種草莓品種進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在晴天測(cè)定蒸騰速率、胞間CO2濃度變化如下.請(qǐng)據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)從日變化看,三個(gè)品種的胞間CO2濃度與蒸騰速率呈負(fù)相關(guān)關(guān)系
(2)若在11:00時(shí)進(jìn)行遮光處理,瑪利亞的葉肉細(xì)胞內(nèi)$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值短時(shí)間內(nèi)將會(huì)減少,中午胞間CO2濃度降低的原因蒸騰失水過(guò)多,氣孔大量關(guān)閉.
(3)上午10:00左右,美香沙與其他兩類(lèi)草莓胞間CO2的濃度差異最根本的原因是由農(nóng)作物的不同DNA(基因型)決定的,從而影響葉綠體中的色素、酶含量,進(jìn)而影響光合速率.
(4)17:30左右不同品種草莓胞間CO2濃度的變化是相對(duì)穩(wěn)定,其原因是光合速率等于呼吸速率,此時(shí)影響光合速率的因素是光照強(qiáng)度降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無(wú)籽西瓜,該育種方法稱(chēng)為( 。
A.誘變育種B.多倍體育種C.單倍體育種D.雜交育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘逑不正確的是( 。
A.曲線a表示酶與溫度的關(guān)系,A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線b相似
C.曲線b、c說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH
D.酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)機(jī)體的發(fā)育是不利的
B.癌細(xì)胞的產(chǎn)生是由于體細(xì)胞中染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果
C.細(xì)胞凋亡過(guò)程是由基因控制的
D.細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小是癌細(xì)胞特征之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是真核細(xì)胞基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中甲的名稱(chēng)為RNA聚合酶,合成物質(zhì)甲的原料是氨基酸,乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是乙含脫氧核糖,丁含核糖(或乙、丁含的五碳糖不同).
(2)完成圖1過(guò)程需要ATP、核糖核苷酸、酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核.
(3)圖2所示的生理過(guò)程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程,形成的②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同?是(填“是”或“否”),原因是所用的信使RNA相同(或翻譯模板相同).
(4)假如圖1中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了1000.
(5)圖1中的親代DNA分子,在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占50%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)“檢測(cè)生物組織中化合物”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘-碘化鉀溶液,需用顯微鏡觀察到變藍(lán)色
B.梨汁中加入斐林試劑,需加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀
C.蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑,需加熱后溶液變紫色
D.花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后,肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒

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同步練習(xí)冊(cè)答案