分析 分析題圖:圖示為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,其中①為組織細胞;②為血漿,是血細胞直接生存的環(huán)境;③為組織液,是組織細胞直接生存的環(huán)境;④為淋巴,是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境;⑤為紅細胞.A是毛細血管的動脈端,B是毛細血管的靜脈端.
解答 解:(1)分析題圖;②是血漿,③是組織液,④是淋巴.內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成.其中毛細血管壁細胞內(nèi)側(cè)為血漿,外側(cè)為組織液,故其生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓.
(2)血漿和組織液成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
(3)由圖可知,血液流動的方向是A→B,因此與A端相比,B端液體中氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)等減少,而二氧化碳、尿素等代謝廢棄物增多.
(4)正常人血漿內(nèi)的pH通常維持在7.35-7.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì).
(5)內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)正常進行需要的外界條件是適宜的溫度、pH.
故答案為:
(1)②③④②③溫度、pH、滲透壓
(2)②中蛋白質(zhì)含量較高
(3)氧氣、營養(yǎng)物質(zhì) 二氧化碳,尿素
(4)7.35-7.45 緩沖
(5)溫度 pH
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境在細胞與外界進行物質(zhì)交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于內(nèi)環(huán)境概念和在細胞與外界進行物質(zhì)交換過程中的作用的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān) | |
B. | 脫氧核糖核酸是組成DNA的單體 | |
C. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
D. | 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的蔗糖都屬于二糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 在預(yù)設(shè)實驗中需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組
B. 實驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等
C. 用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目
D. 在正式實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)實驗鑒定的理性植物組織材料 | |
B. | 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
C. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于無色,因此可以用于進行還原糖的實驗 | |
D. | 雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F2 |
甲 | 白花×黃花 | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
乙 | 未知花色×黃花 | 紅色:黃色=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③⑥ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶、胰島素、抗體 | B. | 胰島素、雄性激素、生長激素 | ||
C. | 抗生素、抗體、生長激素 | D. | 維生素B、甲狀腺激素、維生素A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
適宜光照 | -12 | -17 | -23 | -26 | -35 | -26 | -24 | -15 |
黑暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +35 | +40 | +32 | +20 |
A. | 在黑暗情況下,葉肉細胞內(nèi)無ATP的形成 | |
B. | 在適宜光照下,35℃時光合速率小于呼吸速率 | |
C. | 由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長的溫度是30℃ | |
D. | 由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶和細胞呼吸酶的最適溫度相同 |
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