(11分)某研究小組按照孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的程序,做了如下兩組實(shí)驗(yàn):
第一組:用純種的灰身果蠅(B)與黑身果蠅(b)雜交,得到F1代,讓F1代自由交配后,將F2代中的所有黑身果蠅除去,使F2代中的所有灰身果蠅再自由交配,產(chǎn)生F3代。
第二組:用純種的高莖豌豆(D)與矮莖豌豆(d)雜交,得到F1代,讓F1代自交后,將F2代中的所有矮莖豌豆除去,使F2代中的所有高莖豌豆再自交,產(chǎn)生F3代。
回答下列問(wèn)題:
(1)第一組實(shí)驗(yàn)中F2代中黑身果蠅所占的比例是 ;第二組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2代的顯性性狀中,雜合體的高莖豌豆所占的比例是 。
(2)第一組實(shí)驗(yàn)中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為 ;第二組實(shí)驗(yàn)中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為 。
(3)寫(xiě)出第二組實(shí)驗(yàn)P代到F2代的遺傳圖【解析】
(除標(biāo)明外,每空2分,共11分)
(1)1/4 2/3
(2)灰身果蠅:黑身果蠅=8:1 高莖豌豆:矮莖豌豆=5:1
(3)(3分)
【解析】
試題分析:(1)果蠅的F1是Bb,自由交配后應(yīng)是1/4BB,2/4Bb和1/4bb,故黑身果蠅占1/4.第二組實(shí)驗(yàn)中子一代是Dd,自交后有1/4DD,2/4Dd和1/4dd,由此可知顯性性狀中雜合子占2/3.
(2)F2中除去黑色果蠅,剩余1/3BB,2/3Bb,它們之間進(jìn)行自由交配后,會(huì)產(chǎn)生2/3B的配子,1/3的b配子,后代中黑身占1/3*1/3=1/9,故灰身果蠅:黑色果蠅=8:1,。高莖豌豆自交應(yīng)是1/3DD自交后代都是高莖,只有2/3Dd自交后會(huì)產(chǎn)生2/3*1/4=1/6的矮莖豌豆,故高莖:矮莖=5:1.
(3)遺傳圖解應(yīng)寫(xiě)親本的基因型、表現(xiàn)型、配子及子代表現(xiàn)型及比例,詳見(jiàn)答案。
考點(diǎn):本題考查遺傳定律相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和應(yīng)用能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共9分)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式有差異。分泌物形成后,如果隨即被排出細(xì)胞,這種方式稱(chēng)為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待有相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外,稱(chēng)為不連續(xù)分泌。如下圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑,據(jù)圖回答:
(1)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過(guò)程中,起決定作用的生物膜是________。
(2)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所是____ ____,對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有 。
為這一過(guò)程提供ATP的場(chǎng)所有 。
(3)若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,在條件反射中引起胰液分泌的“信號(hào)”是____ ____,接受信號(hào)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______________________。
(4)用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照
___ __ __(用序號(hào)和箭頭填空)方向運(yùn)輸?shù)模@體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在功能上也是 。
(5)如下圖為胰腺細(xì)胞分泌某蛋白質(zhì)前幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖畫(huà)出該蛋白質(zhì)分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染
②HIN攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
③HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱
④感染HIV的人稱(chēng)為AIDS患者,應(yīng)盡快治療 ⑤目前還沒(méi)有根治AIDS的特效藥
⑥HIV在繁殖過(guò)程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)
A.②③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.①③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類(lèi)似于突觸,稱(chēng)“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
D.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( )
A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D.Ca2+、載體、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆寧夏銀川市高三上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是( )
A.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重
B.植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值
C.兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3含量均大大減少
D.甲圖中E點(diǎn)和G點(diǎn)相比,葉綠體中的ATP含量較多
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA
C.連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n+1
D.該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與生物進(jìn)化有關(guān)的敘述,欠科學(xué)的是
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
B.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群基因頻率
C.隔離是物種形成的必要條件
D.變異都為生物進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生血紅蛋白,據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中( )
A.只有胰島素基因
B.比人受精卵的基因要少
C.既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因
D.有胰島素基因和其他基因,但沒(méi)有血紅蛋白基因
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