以下實驗中，有關(guān)制作臨時裝片及觀察的操作步驟不正確的是（　�。�
A、觀察細胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
B、觀察DNA 和RNA在細胞中的分布：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C、觀察細胞有絲分裂：解離洋蔥根尖→染色→漂洗→制片→觀察
D、脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測脂肪的實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：觀察細胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察；觀察DNA和RNA在細胞中的分布：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察；脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察；觀察細胞有絲分裂：解離→漂洗→染色→制片→觀察，應先漂洗再染色，便于著色．
解答： 解：A、觀察細胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察，故A正確；
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察，故B正確；
C、觀察細胞有絲分裂：解離→漂洗→染色→制片→觀察，故C錯誤；
D、脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察，故D正確．
故選C．
點評：本題考查觀察細胞質(zhì)壁分離、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞有絲分裂和生物組織中化合物的鑒定，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖是一組動物細胞有絲分裂不同時期示意圖，對此解釋正確的（　　）
A、b圖細胞將出現(xiàn)細胞板，并縊裂成兩個子細胞
B、亞硝酸鹽處理誘發(fā)的基因突變發(fā)生在e時期
C、d圖細胞中同源染色體聯(lián)會，形成四分體
D、上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來源： 題型：

大量事實證明，孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為具有平行關(guān)系．下列表述中，哪一項不是在此基礎上所做的推測（　�。�
A、基因在染色體上
B、同源染色體分離導致等位基因分離
C、每條染色體上有許多基因
D、非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

PCNA是一類只存在于增殖細胞中的蛋白質(zhì)，其濃度在細胞周期中呈周期性變化（如圖），可作為評價細胞增殖狀態(tài)的一個指標．下列推斷錯誤的是（　�。�
A、PCNA經(jīng)核糖體合成，可能主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用
B、曲線表明PCNA可能輔助DNA復制
C、PCNA可能與染色體平均分配到細胞兩極有關(guān)
D、癌細胞內(nèi)的PCNA含量可能較正常細胞高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體細胞內(nèi)ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A、一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵
B、人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與
C、細胞內(nèi)合成免疫球蛋白時需要消耗ATP
D、正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞內(nèi)某基因（15N標記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%．下列敘述合理的是（　�。�
A、DNA 解旋酶作用于①②兩處
B、該基因的一條核苷酸鏈中
(C+G)
A+T
為 3：2
C、若 ①處的T變?yōu)?nbsp;A，則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化
D、將該基因置于14N 培養(yǎng)液中復制 3 次后，含15N 的DNA分子占
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家為研究激素水平與水稻穗、粒發(fā)育的關(guān)系，將水稻幼穗分化及灌漿過程劃分為不同階段，測定了水稻穗分化過程中內(nèi)源激素含量的動態(tài)變化，測定結(jié)果如圖．下列敘述不正確的是（　　）
A、若生長素在Ⅰ期起促進作用而Ⅱ期表現(xiàn)出抑制作用，說明其生理作用具有兩重性
B、Ⅲ～V期生長素含量降低有利于花粉形成，此階段生長素含量與結(jié)實率呈正相關(guān)
C、由于脫落酸能抑制細胞的分裂，因此在Ⅲ期～Ⅳ期脫落酸含量逐漸降低
D、赤霉素含量在Ⅴ期后急劇增加，由此推測它可能與籽粒的結(jié)實密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞融合技術(shù)可制備抗X病毒單克隆抗體．請分析回答：
（1）將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射X病毒，其目的是
 
，乙組注射
 
作為陰性血清
 
對照
（2）免疫一段時間后，取甲組小鼠脾臟細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合，融合時需加入
 
試劑誘導融合，細胞融合的原理是
 

（3）利用特殊的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)融合細胞一定時間后，培養(yǎng)基上生長的就僅有雜交瘤細胞
 
，細胞都會死亡．雜交瘤細胞不同于小鼠脾臟細胞的特性是
 
．
（4）用多孔培養(yǎng)板培芥雜交瘤細胞并收集上清液，收集上淸液的原因是
 
o將上清液加入到另一個預先包埋好
 
的培養(yǎng)板上，進行抗體陽性檢測．將陽性孔中的細胞繼續(xù)進行培養(yǎng)，檢測并選擇單個產(chǎn)生抗體能力強和抗體特異性強的雜交瘤細胞植入小鼠腹腔內(nèi)進行
 
培養(yǎng)，可從腹水中提取到單克隆抗體．
（5）為了保存有價值的雜交瘤細胞系，通常用超低溫將其凍存，請分析其原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是（　�。�
A、在全營養(yǎng)的LB培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌
B、在尿素固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物
C、用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能分解纖維素的微生物
D、在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物

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