Question

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，回答下列問題：

（1）①②過程使用了_____酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離；此處使用的溶液濃度較大，以保證植物的細(xì)胞會發(fā)生_____，以保持原生質(zhì)體不被破壞；在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是_________。

（2）過程③在化學(xué)藥劑_____的作用下會發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合；動物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是_____。

（3）過程_____屬于脫分化，過程_____屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是_________。（前兩空用圖中的數(shù)字作答）

（4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是_________，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是__。

（5）植物體細(xì)胞雜交的研究在_____方面，取得了巨大突破，其育種的原理是________。

Answer 1

【答案】纖維素酶和果膠 質(zhì)壁分離 胰蛋白酶 聚乙二醇 可以使用滅活的病毒 ⑤ ⑥ 基因的選擇性表達 植物組織培養(yǎng) 全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織 克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 染色體變異

【解析】

分析題圖：圖示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，其中①②為去壁過程；③為原生質(zhì)體融合的過程；④表示再生細(xì)胞壁的過程；⑤表示脫分化過程；⑥表示再分化過程；⑦表示植物個體發(fā)育過程。

（1）植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，所以①②過程使用纖維素酶和果膠酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離；此處使用的溶液濃度較大，使細(xì)胞失水，保證植物細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離，以保護原生質(zhì)體不被破壞；使動物細(xì)胞分散開的酶是胰蛋白酶。

（2）促使細(xì)胞融合的化學(xué)藥劑是聚乙二醇（或PEG）；與植物細(xì)胞融合相比較，動物細(xì)胞融合的特有方法是使用滅活的病毒。

（3）據(jù)分析，過程⑤屬于脫分化形成愈傷組織，過程⑥屬于再分化形成胚狀體；細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達。

（4）據(jù)分析，過程⑤⑥⑦是應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)；分生組織全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織，所以常作為原材料。

（5）植物體細(xì)胞雜交克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍；植物體細(xì)胞雜交融合了兩種細(xì)胞的染色體，變異類型屬于染色體變異。