玉米（2N=20）是一種雌雄同株植物．下表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體．其中②-⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性，其他性狀均為顯性．
品   系①②粒色③節(jié)長(zhǎng)④果穗長(zhǎng)短⑤莖高
表現(xiàn)型（基因型）顯性（純合子）白粒（bb）短節(jié)（ee）[短果穗（aa）矮莖（dd）
所在染色體Ⅰ、Ⅲ、ⅣⅠⅠⅢⅣ
（1）如果研究玉米的基因組，應(yīng)測(cè)定
 
條染色體上的DNA堿基序列．
（2）若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn)，選擇品系②和③作親本是否可行？
 
；原因是
 
．
（3）選擇品系③和⑤做親本雜交得F1，F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中，純合子的幾率為
 
．
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：基因的自由組合定律指的是真核生物進(jìn)行有性生殖的細(xì)胞核基因，并且是位于非同源染色體上的非等位基因．圖中粒色、節(jié)長(zhǎng)位于Ⅰ染色體，果穗長(zhǎng)短位于Ⅲ號(hào)染色體，莖高位于Ⅳ號(hào)染色體，以此分析答題．
解答： 解：（1）玉米（2N=20）是一種雌雄同株植物，體細(xì)胞中沒(méi)有性染色體，因此研究玉米的基因組只需測(cè)定10條染色體上的DNA堿基序列即可．
（2）自由組合定律是指位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，而控制粒色和節(jié)長(zhǎng)的基因位于同一對(duì)同源染色體（Ⅰ）上，因此它們不遵循基因的自由組合定律．
（3）②-⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性，并且都是純系的，因此品系③的基因型為DDee，品系⑤的基因型為ddEE，因此以它們做親本雜交得F1（DdEe），F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖（D_E_=
9
16
）的植株中，純合子只有DDEE一種，占F2的
1
16
，因此F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中純合子的幾率為
1
16
÷
9
16
=
1
9
．
故答案為：
（1）10
（2）不行 控制粒色和節(jié)長(zhǎng)的基因位于同一對(duì)同源染色體
（3）
1
9
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律及運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植株發(fā)生了染色體缺失變異，含該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因D，正常染色體上具有白色隱性基因d(見(jiàn)下圖)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該圖顯示的時(shí)期可能是四分體時(shí)期

B．該變異在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生

C．如果該植株自交，其后代性狀分離比為紅色：白色=3：1

D．如果該植株進(jìn)行測(cè)交，該植株作為父本和母本的結(jié)果不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

北極比目魚(yú)中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

B．將多個(gè)抗凍基因編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白

C．過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選

D．過(guò)程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚(yú)基因組測(cè)序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的錯(cuò)誤敘述是（　�。�
A、處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物一定只是一個(gè)種群
B、能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、同一種生物可同時(shí)占有幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、中心體是動(dòng)物細(xì)胞才具有的細(xì)胞器，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D、在成人心肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中的線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為DNA分子（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
，其中2是
 
．
（2）若3表示胸腺嘧啶，則4表示
 
（填寫(xiě)中文名稱(chēng)）．
（3）DNA分子中3與4是通過(guò)
 
連接起來(lái)的．
（4）DNA分子復(fù)制的方式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知小麥高桿是由顯性基因控制的，一株雜合子小麥自交得F1，淘汰其中矮稈植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F(xiàn)2中矮稈植株占總數(shù)的（　�。�
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我省靜寧縣盛產(chǎn)蘋(píng)果，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，需要修建一個(gè)大型的蘋(píng)果酒加工廠(chǎng)．?dāng)M設(shè)計(jì)蘋(píng)果酒的生產(chǎn)流程主要為：加料_接種-通氣培養(yǎng)一密封發(fā)酵．
（1）需要選用的發(fā)酵菌種是
 
．加入發(fā)酵罐的蘋(píng)果泥要進(jìn)行
 
；并在
 
條件下產(chǎn)生酒精．在生產(chǎn)過(guò)程中還需定期對(duì)發(fā)酵液采用
 
的方法進(jìn)行觀(guān)察計(jì)數(shù)，以了解發(fā)酵情形．
（2）在果酒的制作過(guò)程中，加入的新鮮蘋(píng)果汁沒(méi)有經(jīng)過(guò)滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測(cè)不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，二是果酒中的
 
，從而淘汰掉雜菌．檢驗(yàn)酒精常用的方法是在酸性條件下，酒精和
 
 反應(yīng)，顯示灰綠色．
（3）為了提高出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的
 
    酶處理原材料，發(fā)酵時(shí)溫度一般控制在
 
．一段時(shí)間后，觀(guān)察到發(fā)酵罐內(nèi)果汁中不再有
 
，說(shuō)明發(fā)酵基本完成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖A表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化過(guò)程，仔細(xì)分析圖中曲線(xiàn)變化，并回答：

（1）圖B中有
 
條染色體、
 
個(gè)DNA分子、
 
條染色單體．
（2）圖B表示的分裂時(shí)期相當(dāng)于圖A中
 
段，圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多？
 
．①和②兩條染色體是經(jīng)過(guò)
 
所形成．
（3）現(xiàn)要非常清晰地觀(guān)察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選擇圖A中
 
段．

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