13.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)指出下列各部分名稱:①磷酸,②脫氧核糖,④(胞嘧啶)脫氧核苷酸為磷酸,⑥鳥嘌呤,⑦胸腺嘧啶.
(2)RNA的基本單位是核糖核苷酸
(3)DNA是遺傳信息的攜帶者,而每個個體DNA的堿基對序列決定了生物遺傳信息的特異性.

分析 分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為磷酸,②為五碳糖(脫氧核糖),③、⑤、⑥和⑦均表示含氮堿基,④表示(胞嘧啶)脫氧核苷酸,是組成DNA分子的基本單位.

解答 解:(1)圖中1①為磷酸,②為脫氧核糖,④表示(胞嘧啶)脫氧核苷酸為磷酸,⑥為鳥嘌呤,⑦為胸腺嘧啶.
(2)RNA的基本單位是核糖核苷酸.
(3)DNA是遺傳信息的攜帶者,而每個個體DNA的堿基對序列決定了生物遺傳信息的特異性.
故答案為:
(1)磷酸    脫氧核糖      (胞嘧啶)脫氧核苷酸為磷酸    鳥嘌呤   胸腺嘧啶
(2)核糖核苷酸
(3)遺傳信息      堿基對

點評 本題知識點簡單,結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
B.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的合成,放能反應(yīng)常伴隨ATP的水解
C.細(xì)胞代謝加快時ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快
D.細(xì)胞中需要能量的活動都是由ATP直接提供

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡的示意圖,圖中?~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞進行的生理過程,據(jù)圖分析:

(1)細(xì)胞?與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)胞無細(xì)胞壁,細(xì)胞?不能無限長大的原因是受細(xì)胞核控制能力的限制以及受細(xì)胞的表面積和體積之比的限制(受細(xì)胞相對表面積的限制).
(2)直接參與a、b過程的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體、中心體,⑤與⑥基因型相同但蛋白質(zhì)種類不同的原因是不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同(基因選擇性表達).
(3)細(xì)胞凋亡是由基因(遺傳物質(zhì))決定的細(xì)胞自動死亡的過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖1是當(dāng)A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖.請回答:
(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是突觸,結(jié)構(gòu)②的名稱是突觸后膜.
(2)圖1中的效應(yīng)器指F,用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射.針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層.
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈外負(fù)內(nèi)正.
(4)甲圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實驗用具,驗證興奮在神經(jīng)元之間進行單向傳導(dǎo)的步驟是:①利用電刺激設(shè)備,先電刺激B(或B上一點),測量傳出神經(jīng)上有無電位變化②再電刺激傳出神經(jīng)(或傳出神經(jīng)上一點),測量B上有無電位變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答下面的問題.

(1)C是核酸,功能是核酸是遺傳信息的攜帶者,對于生物的遺傳、變異及蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用.
(2)A是由C、H、O、N、P等元素組成.
(3)B的名稱叫核苷酸1分子的B是由一分子五碳糖、一分子堿基、一分子磷酸組成,其連接方式是通過磷酸二酯鍵相連接.
(4)D、E在細(xì)胞中的分布可利用吡羅紅甲基綠混合染色劑對細(xì)胞進行染色,在顯微鏡下觀察到其分布,綠色主要分布在細(xì)胞核,紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì).
(5)該實驗中8%的鹽酸作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進入細(xì)胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)利用如圖所示的裝置進行了相關(guān)實驗的探究(假設(shè)玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會影響光合作用過程).將測定的實驗數(shù)據(jù)繪制成如圖,請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:

(1)將裝置置于適宜光照條件下,玻璃罩內(nèi)CO2含量的變化趨勢為先下降后穩(wěn)定.
(2)據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,當(dāng)溫度為5℃時光合作用合成的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等,此時細(xì)胞中消耗[H]的場所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(3)據(jù)實驗結(jié)果推測,光合作用的最適溫度小于(填大于、等于或小于)呼吸作用的最適溫度.若光照和黑暗各12h,該作物晝夜溫度(假設(shè)晝夜溫度相同)應(yīng)控制在10-30℃范圍內(nèi)才能生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖甲是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂,所代表的植株常采用花藥離體培養(yǎng)(方法)來獲得,該方法的所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
(2)圖丁中BC段對應(yīng)甲、乙、丙三圖中的甲、乙,CD段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離.
(3)圖丙是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是卵細(xì)胞或極體,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個四分體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性
B.絕大多數(shù)細(xì)菌都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C.原核細(xì)胞沒有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡單,所以不具有多樣性
D.藍(lán)藻以群體的形式存在,所以單個藍(lán)藻不是一個個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞中鮮重含量最多的元素和組成生物體的最基本元素分別是( 。
A.C、OB.H、OC.O、CD.O、N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案