下列細(xì)胞器中，由雙層膜、單層膜和非膜物質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)依次是( )

A．葉綠體、線粒體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體

B．葉綠體、高爾基體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體；葉綠體、線粒體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體；葉綠體、高爾基體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在適宜的條件下，測定光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響。圖甲表示實驗裝置；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系（O2mg/100cm2葉面積·h）；圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程。請分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點對應(yīng)的值，則甲圖中B三角瓶內(nèi)應(yīng)放置的液體為

（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液。

（2）據(jù)乙圖分析，此綠色植物處于曲線H點時，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有 ， F點之后光合速率不再增強(qiáng)，其外界的限制因素主要有 。（至少寫出2點）

（3）丙圖中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示 ，d表示 。卡爾文循環(huán)需要循環(huán) 次才能合成一個c。

（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)丙圖中b的濃度變化將會如下圖中的 。

（5）該植株實際光合作用的最大速率為_______O2mg/100cm2葉面積·h。若提高甲瓶中的CO2的濃度，則C點可能向_________方向移動，F(xiàn)點可能向_________方向移動。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沒有核糖參與組成的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．葉綠體 B．染色體 C．核糖體 D．質(zhì)膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù)，橫軸表示青霉素的產(chǎn)量，曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化，曲線b、c、d表示某實驗小組用不同劑量誘變劑處理后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。下列說法錯誤的是

A．最符合人們要求的菌株是d曲線對應(yīng)的菌株

B．b、c、d三曲線比較說明基因突變是不定向的

C．曲線b和a相比說明誘變劑可誘發(fā)基因突變，使青霉素產(chǎn)量提高

D．結(jié)果表明，不同劑量誘變劑處理最終能得到符合要求的類型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變和基因重組的說法正確的是

A．基因突變具有普遍性，基因重組是生物變異的根本來源

B．基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，可以產(chǎn)生新的性狀

C．有性生殖的基因重組有助于生物在復(fù)雜變化的環(huán)境中生存

D．不考慮基因突變，要保證子女中有兩個所有染色體上基因完全相同的個體，子女?dāng)?shù)量至少246個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

污水凈化中應(yīng)用的超濾膜技術(shù)指的是一種能夠?qū)⑷芤哼M(jìn)行凈化、分離、濃縮的膜分離技術(shù)。超濾過程通常可以理解成與膜孔徑大小相關(guān)的篩分過程。在一定的壓力下，當(dāng)水流過膜表面時，只允許水及比膜孔徑小的小分子物質(zhì)通過，達(dá)到將溶液凈化、分離與濃縮的目的。下列說法中合理的是( )

A．超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實質(zhì)上是一種人造生物膜

B．超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實質(zhì)上是一種人造半透膜

C．超濾膜技術(shù)可以濾去污水中的各種污染物

D．透過超濾膜的水，已被除去了臭味

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動的體現(xiàn)者分別是( )

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂類 ⑥糖類

A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生化反應(yīng)發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

①蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸 ②乳酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸

③丙酮酸氧化分解成CO2和H2O ④抗原抗體結(jié)合反應(yīng)

⑤神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 ⑥血漿蛋白和激素的合成

A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省師大附高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，中部開雌花，雌花既可接受同株的花粉，又可接受異株的花粉，玉米的子粒顏色（黃色和白色）由一等位基因A、a控制，甜度（甜和非 甜）由另一對等位基因B、b控制�，F(xiàn)將純種黃粒非甜玉米（甲）與純種白粒甜玉米（乙）實行間行種植，在親本植株上收獲子粒（F1），統(tǒng)計結(jié)果如下表所示。

F1子粒的性狀親本植株

黃粒非甜

白粒甜

甲

有

無

乙

有

有

回答下列問題：

（1）根據(jù)以上的統(tǒng)計結(jié)果可以判斷：子粒顏色中 為顯性，玉米甜度中 為顯性。

（2）甲所結(jié)的黃粒非甜子粒的基因型為__________。乙所結(jié)的黃粒非甜子粒的基因型為___________。

（3）玉米子粒表現(xiàn)為甜是由于可溶性糖不能及時轉(zhuǎn)化為淀粉而引起的，這一事實表明控制甜度的基因是通過控制____________實現(xiàn)對甜度的控制。

（4）要進(jìn)一步研究基因A、a和B、b不位于同一對染色體上，可以選擇________（甲或乙）植株上所結(jié)的黃粒非甜玉米與白粒甜玉米進(jìn)行雜交，如果后代__________，表明A、a和B、b不位于同一對染色體上。

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