A. | ⑤是由下丘腦神經細胞產生的 | |
B. | 當受到寒冷刺激時,①②③④過程均會加強 | |
C. | 由圖可知人體對體溫與水平衡的調節(jié)主要是體液調節(jié)的結果 | |
D. | ③與④分泌增多,從而促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加 |
分析 由圖可知①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素,④腎上腺素,⑤抗利尿激素,6為大腦皮層.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.
解答 解:A、抗利尿激素由下丘腦產生,由垂體釋放,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,A正確;
B、寒冷刺激時,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,提高細胞的代謝水平,增加產熱量,B正確;
C、體溫調節(jié)和水平衡調節(jié)是神經-體液調節(jié)的結果,主要是神經調節(jié),C錯誤;
D、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加,D正確.
故選:C.
點評 本題考查人體體溫與水平衡調節(jié)的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的直接原因是蛋白質結構的多樣性 | |
B. | 生物多樣性的根本原因是基因中堿基對排列順序的多樣性 | |
C. | 從進化角度看生物多樣性的原因是多種多樣的環(huán)境對生物進行定向選擇,使基因頻率向不同方向改變的結果 | |
D. | 目前生物多樣性面臨威脅,要從種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個層次進行保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧包括五部分,完成反射活動至少需要一個圖乙的結構 | |
B. | 圖乙的結構是神經沖動在神經元間單向傳遞的結構基礎 | |
C. | 遞質釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,遞質能使突觸后膜電位發(fā)生改變 | |
D. | 當神經沖動傳到突觸前膜時,化學信號變?yōu)殡娦盘?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質不參與生命活動的調節(jié) | B. | 糖類不參與細胞識別 | ||
C. | 核酸可以作為催化作用的物質 | D. | 蛋白質不能作為能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 組別 | 項目1 氧氣產生量(mL) | 項目2 | ||
50W | 5.0 | 5.3 | 5.0 | |
100W | 12.0 | 11.5 | 12.0 | |
200W | 21.0 | 20.0 | 20.0 | |
400W | 18.2 | 18.5 | 18.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測生物組織中的脂肪洗去花生子葉薄片上的浮色 | |
B. | 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化漂洗被解離后的根尖 | |
C. | 綠葉中色素的提取和分離提取綠葉中的色素 | |
D. | 土壤小動物類群豐富度的研究對小動物進行固定和防腐 |
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