1.下列實(shí)例中,依據(jù)基因重組原理的是( 。
A.我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育的超級(jí)水稻品種
B.黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院輻射處理大豆培育的“黑農(nóng)五號(hào)”高產(chǎn)大豆
C.遨游太空的青椒種子培育成的果實(shí)比普通青椒大一倍以上
D.高產(chǎn)青霉素菌株的培育

分析 四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育的超級(jí)水稻品種屬于雜交育種,其原理是基因重組,A正確;
B、黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院輻射處理大豆培育的“黑農(nóng)五號(hào)”高產(chǎn)大豆屬于誘變育種,其原理是基因突變,B錯(cuò)誤;
C、遨游太空的青椒種子培育成的果實(shí)比普通青椒大一倍以上屬于誘變育種,其原理是基因突變,C錯(cuò)誤;
D、高產(chǎn)青霉素菌株的培育屬于誘變育種,其原理是基因突變,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學(xué)生的育種方法,訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力.準(zhǔn)確判斷各種育種方法、理解育種的原理是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜,并對(duì)其成分進(jìn)行鑒定.

A.制備較純凈的細(xì)胞膜:

(1)選用的最好材料是人或哺乳動(dòng)物的 ,其原因是

(2)如何對(duì)材料進(jìn)行處理?

(3)用 進(jìn)行多次沖洗,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜.

B.對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定:

(4)在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生 紫色 反應(yīng),即可證明細(xì)胞膜成分中含有

(5)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難,這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有

(6)該實(shí)驗(yàn)表明,組成細(xì)胞膜的主要成分有

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素.其配方如下:

離子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO

H2PO

SO

Zn

培養(yǎng)液濃度Mmol/L

1

0.1

0.25

1

2

1

0.25

1

其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是( )

A.Na+ B.SO42﹣ C.Zn2+ D.H2PO

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下列細(xì)胞中核仁較小的是( )

A.胰腺細(xì)胞 B.漿細(xì)胞

C.神經(jīng)細(xì)胞 D.下丘腦細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列健康人的四種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( )

①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液.

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是(  )
A.葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
B.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C.變形蟲攝食利用了胞吞作用
D.需要載體協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.遺傳信息的“轉(zhuǎn)錄”與“復(fù)制”過程相同的是( 。
A.只以DNA的一條鏈為模板B.以堿基U與堿基A配合成對(duì)
C.合成的產(chǎn)物是mRNAD.按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖分別是藍(lán)藻(A圖)和衣藻(B圖)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B在結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,由此看出細(xì)胞具有相似性性.
(2)藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素 兩種物質(zhì),能夠進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng) (自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物.
(3)C圖所示的生物是病毒,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu);它的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.1958年,梅塞爾森和斯塔爾做了如下實(shí)驗(yàn):將大腸桿菌放在含15NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖幾代,其DNA由于15N的加入,而比普通大腸桿菌的DNA重1%,再將含15N的DNA大腸桿菌移到含14NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖一代,其DNA的質(zhì)量為中間類型.如果再繼續(xù)繁殖一代,結(jié)果出現(xiàn)兩種質(zhì)量的DNA,即中間型和輕型.提取所有這些不同質(zhì)量的DNA分子放在離心機(jī)內(nèi)離心3個(gè)小時(shí),結(jié)果,這些DNA在試管內(nèi)分成三條帶.如圖請(qǐng)分析說明:

(1)a帶的DNA是B,b帶的DNA是C.
A.兩條單鏈都含15N  B.兩條單鏈都含14N  C.一條單鏈含15N,另一條單鏈含14N
(2)以上實(shí)驗(yàn)證明了DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制.

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