分析 據(jù)圖分析:膜上發(fā)生的是光反應(yīng),膜上發(fā)生的是暗反應(yīng).根據(jù)光合作用中的各個(gè)過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化,可判斷圖中各個(gè)物質(zhì).又根據(jù)光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳的濃度、水分等等因素可以影響光合作用,判斷出題中有關(guān)的影響因素.
解答 解:(1)圖1是表示光合作用的過(guò)程,光合作用發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體.根據(jù)圖中的水的參與反應(yīng)和光被吸收可判斷該膜上發(fā)生光反應(yīng),則該膜是類囊體薄膜.膜上方進(jìn)行的是暗反應(yīng),場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(2)光合色素吸收光能,將水分子裂解成氧和[H],故含有大量葉綠素A的復(fù)合系統(tǒng)是PSⅡ.
(3)正常光照條件下,葉綠體中發(fā)生水的光解形成氧氣和氫離子,導(dǎo)致PH值降低.
(4)B是[H],是光反應(yīng)的產(chǎn)物.當(dāng)某種環(huán)境因素X減弱時(shí),[H]濃度明顯下降,則環(huán)境因素X為光照強(qiáng)度.暗反應(yīng)與光沒(méi)有關(guān)系,影響該過(guò)程酶的活性因素為溫度.
(5)CO2濃度升高可以提高二氧化碳的固定過(guò)程,三碳化合物量增加,但是三碳化合物的還原還需要光反應(yīng)階段供能和供氫.如果光反應(yīng)受影響,不能滿足暗反應(yīng)的要求,最終會(huì)影響光合作用的產(chǎn)物的生成.另外暗反應(yīng)的發(fā)生需要酶的催化,如果溫度降低,會(huì)影響酶的活性,二氧化碳濃度再高,也會(huì)影響光合作用的產(chǎn)物的生成.
故答案為:
(1)類囊體 葉綠體基質(zhì)
(2)PSⅡ光合色素吸收光能,將水分子裂解成氧和[H]
(3)水的光解形成氧氣和氫離子
(4)光照強(qiáng)度 溫度
(5)光反應(yīng)速度有限,不能滿足暗反應(yīng)速度的要求;或二氧化碳固定有關(guān)的酶的活性有限
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用的過(guò)程和影響因素的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題
有由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,我國(guó)部分地市對(duì)新生兒進(jìn)行免費(fèi)篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述正確的是
A.檢測(cè)出攜帶者是預(yù)防該病的關(guān)鍵
B.在某群體中發(fā)病率為,則攜帶者的頻率約為
C.通過(guò)染色體檢查及系譜圖分析,可明確診斷攜帶者和新生兒患者
D.減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀,說(shuō)明環(huán)境能影響表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
C. | 果蠅的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基 | |
D. | RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | VLDL的合成與核糖體無(wú)關(guān) | |
B. | VLDL過(guò)低可能導(dǎo)致血液中膽固醇過(guò)高 | |
C. | 肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量 | |
D. | 胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
樹(shù)皮 | 樹(shù)葉 | 枝條 | 種子 | |
野生植株 | 0.01777 | 0.00946 | 0.01280 | 0.01406 |
人工栽培植株 | 0.01483 | 0.00102 | 0.00193 | 0.01256 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用差速離心法可從細(xì)菌中分離出溶酶體 | |
B. | 侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬 | |
C. | 衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解 | |
D. | 溶酶體可參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)至少有三個(gè)游離的羧基 | |
B. | 該蛋白質(zhì)的形成過(guò)程中脫去了m-3個(gè)水分子 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的形成過(guò)程中減少的相對(duì)分子質(zhì)量為18(m-2)十4 | |
D. | 該蛋白質(zhì)的形成只在核糖體上就可以完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核膜 | D. | 線粒體 |
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