下列細(xì)胞融合的誘導(dǎo)方法中，一般只用于動(dòng)物細(xì)胞的是（）


  1. A.
    用PEG誘導(dǎo)
  2. B.
    用滅活的病毒誘導(dǎo)
  3. C.
    電刺激
  4. D.
    離心
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：唐山一中2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三生物 題型：013

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述正確的是

[　　]

A．欲從細(xì)菌中分離出霉菌，可以在培養(yǎng)基加入青霉素將其分離出來(lái)

B．觀察黑藻葉片裝片，細(xì)胞質(zhì)隨葉綠體按一定方向流動(dòng)

C．欲獲得“白菜－甘藍(lán)”雜種細(xì)胞，可直接用誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)兩種植物體細(xì)胞融合

D．調(diào)查校園內(nèi)蒲公英種群密度時(shí)，要在該種群集中的區(qū)域內(nèi)選擇樣方

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆湖北省襄陽(yáng)四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案能實(shí)現(xiàn)其目的是

選項(xiàng)

方   案

目   的

A

誘導(dǎo)人胰島B細(xì)胞和奶牛卵細(xì)胞融合

培育轉(zhuǎn)基因克隆奶牛

B

將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

防止外源基因擴(kuò)散

C

通過(guò)體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞

制備單克隆抗體

D

用胃蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊

制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07宿遷市四模）下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述正確的是

A、欲從細(xì)菌中分離出霉菌，可以在培養(yǎng)基加入青霉素將其分離出來(lái)

B、觀察黑藻葉片裝片，細(xì)胞質(zhì)隨葉綠體按一定方向流動(dòng)

C、欲獲得“白菜甘藍(lán)”雜種細(xì)胞，可直接用誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)兩種植物體細(xì)胞融合

D、調(diào)查校園內(nèi)蒲公英種群密度時(shí)，要在該種群集中的區(qū)域內(nèi)選擇樣方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述正確的是


  1. A.
    欲從細(xì)菌中分離出霉菌，可以在培養(yǎng)基加入青霉素將其分離出來(lái)
  2. B.
    觀察黑藻葉片裝片，細(xì)胞質(zhì)隨葉綠體按一定方向流動(dòng)
  3. C.
    欲獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種細(xì)胞，可直接用誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)兩種植物體細(xì)胞融合
  4. D.
    調(diào)查校園內(nèi)蒲公英種群密度時(shí)，要在該種群集中的區(qū)域內(nèi)選擇樣方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述正確的是

A．欲從細(xì)菌中分離出霉菌，可以在培養(yǎng)基加入青霉素將其分離出來(lái)

B．觀察黑藻葉片裝片，細(xì)胞質(zhì)隨葉綠體按一定方向流動(dòng)

C．欲獲得“白菜甘藍(lán)”雜種細(xì)胞，可直接用誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)兩種植物體細(xì)胞融合

D．調(diào)查校園內(nèi)蒲公英種群密度時(shí)，要在該種群集中的區(qū)域內(nèi)選擇樣方

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