A、A-P-P-P |
B、A-P-P~P |
C、A-P~P~P |
D、A~P~P~P |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、封山育林,禁止砍伐 |
B、允許林區(qū)人民大砍大種、先富起來 |
C、實行有計劃地合理砍伐 |
D、砍伐熱帶雨林,營造杉木純林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
① | 0.3g?mL-1蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復原 |
② | 0.5g?mL-1蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
③ | 1mol?L-1KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復原 | z |
④ | 1mol?L-1醋酸溶液 | 無變化 | 細胞大小無變化 | 細胞大小無變化 |
A、x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性高于原生質(zhì)層 |
B、y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡 |
C、z為細胞稍增大,細胞液顏色變淺 |
D、④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a代表飲清水后的尿流量變化 |
B、c代表飲清水后血漿滲透壓變化 |
C、30~90min時段,抗利尿激素分泌量增加 |
D、如果b代表靜脈輸入1L NaCl溶液后血漿滲透壓的變化,則該NaCl溶液的濃度為0.9% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成蛋白質(zhì)的主要場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 |
B、合成蛋白質(zhì)的過程是由染色體中基因控制的 |
C、控制合成蛋白質(zhì)是在細胞核內(nèi)進行轉(zhuǎn)錄 |
D、分泌蛋白質(zhì)時依靠細胞膜的流動性 |
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