A. | 減數(shù)第一次分裂時,同源染色體沒有分離 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂時,染色單體沒有分離 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂時,染色單體沒有分離 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂時,同源染色體沒有分離 |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、伴X染色體隱性遺傳病的特點:
(1)隔代、交叉遺傳(色盲基因是由男性通過他的女兒傳給他的外孫的).
(2)母患子必病,女患父必患.
(3)色盲患者中男性多于女性.
解答 解:血友病是伴X染色體隱性遺傳病,表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子,則可判斷父親基因型XHY,母親基因型為XHXh,而患病兒子的基因型應(yīng)為XhXhY.兒子的Y染色體來自父親,則兩個Xh來自母方,應(yīng)該是母親在減數(shù)第二次分裂時,含h的兩條X染色體未分離所致.
故選:B.
點評 本題考查伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期;識記伴X染色體隱性遺傳病的特點,能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷雙親的基因型,進(jìn)而推斷“XhXh”異常卵細(xì)胞形成的原因.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、2 | B. | 2、4 | C. | 2、2 | D. | 4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用兔成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜和粗提取DNA | |
B. | 制作泡菜時向壇蓋邊沿的水槽中注滿清水 | |
C. | 制作果酒時適時擰松瓶蓋,制作果醋時持續(xù)供氧 | |
D. | 用稀釋涂布平板法估測某土壤浸出液中活菌數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 | B. | DNA能夠自我復(fù)制 | ||
C. | DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成 | D. | DNA能引起可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變的敘述,錯誤的是
A.只有真核生物才能發(fā)生基因突變
B.基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時期
C.基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材料
D.基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同 | |
B. | 電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn) | |
C. | 電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計不會記錄到電位變化 | |
D. | 此圖中靈敏電流計的兩極不可能同時插入膜內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 生長激素 | C. | 胰高血糖素 | D. | 雄性激素 |
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