7.請(qǐng)回答下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中最好選取紫色洋蔥鱗片葉外(外或內(nèi))表皮細(xì)雎為材料,因?yàn)橛械耐獗砥ぜ?xì)胞的液泡呈紫色,便于觀察.
(2)當(dāng)表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中后,可觀察到有的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,有的細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離,有的細(xì)胞質(zhì)壁分離不明顯,原因是不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度有所不同.
(3)質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞失水過(guò)程中,原生質(zhì)與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象.紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),可在低倍鏡下看到原生質(zhì)層體積逐漸縮小和液泡體積逐漸縮。
(4)洋蔥表皮細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同組成.

分析 1、質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離.所以只有植物細(xì)胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離,且是成熟的植物細(xì)胞,要有大液泡;
2、質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞不斷的失水,原生質(zhì)層收縮,液泡由小變大,細(xì)胞液顏色由淺變深,吸水能力增強(qiáng);
3、質(zhì)壁分離復(fù)原的原因分析:外因:外界溶液濃度<細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:(1)因?yàn)橛械耐獗砥ぜ?xì)胞的液泡呈紫色,便于觀察,因此實(shí)驗(yàn)中最好選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為材料.
(2)當(dāng)表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中后,由于不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度有所不同,因此可觀察到有的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,有的細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離,有的細(xì)胞質(zhì)壁分離不明顯.
(3)質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞失水過(guò)程中,原生質(zhì)與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象.紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),可在低倍鏡下看到原生質(zhì)層體積逐漸縮小、液泡體積逐漸縮小、液泡顏色逐漸加深等.
(4)洋蔥表皮細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同組成.
故答案為:
(1)外    有的外表皮細(xì)胞的液泡呈紫色,便于觀察
(2)不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度有所不同
(3)植物細(xì)胞失水過(guò)程中,原生質(zhì)與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象          原生質(zhì)層體積逐漸縮小    液泡體積逐漸縮小   液泡顏色逐漸加深等(任意兩個(gè)合理答案均可)(4)細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器膜

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于酒精的描述不正確的是( 。
A.觀察花生種子子葉細(xì)胞脂肪顆粒時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色
B.95%酒精和15%鹽酸等體積配比后可用于洋蔥根尖細(xì)胞的解離
C.植物組織無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳
D.濃硫酸酸化飽和的重鉻酸鉀溶液遇酒精顏色變化為灰綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是( 。
A.[H]和ATPB.[H]和O2C.O2和ATPD.[H]和H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是(  )
A.常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器
B.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
C.中心體廣泛分布于動(dòng)物及高等植物細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖l中的②④⑥⑦⑨(填圖1中的代號(hào)①②③④…)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了流動(dòng)鑲嵌模型.美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力.若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞,則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響糖蛋白 (物質(zhì))的合成.
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為8條,基因重組發(fā)生于圖2中的A、E細(xì)胞所處的時(shí)期.若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到甲基綠(或二苯胺)和雙縮脲試劑.
(3)若將圖1細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是差速離心法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,不正確的是( 。
A.核酸能儲(chǔ)存遺傳信息,在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是
B.糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),主要原因是糖類在活細(xì)胞中的含量比脂質(zhì)高
C.水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒(méi)有水就沒(méi)有生命
D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體.
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給.
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白(糖被)有關(guān).觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠.圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某家族中有白化病和紅綠色盲的致病基因,如圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞,相關(guān)判斷正確的是( 。
A.該基因型細(xì)胞的產(chǎn)生屬于基因重組
B.該細(xì)胞的產(chǎn)生一定是由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常
C.①和②可能是同源染色體
D.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出1條的個(gè)體稱為“三體”.多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育.某種動(dòng)物的尾形由10號(hào)染色體上的等位基因R/r控制,正常尾對(duì)卷曲尾為顯性.有人在一個(gè)種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個(gè)體(rrr),其10號(hào)常染色體多出1條,其余染色體均正常.這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個(gè)體雜交得F1,再讓F1代雄性個(gè)體自由交配得F2(注:“三體”細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.)問(wèn)F2代正常尾:卷曲尾為( 。
A.13:3B.19:5C.3:1D.13:5

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