編號 | 實驗措施 | 實驗結果 | ||
胰島素變化曲線 (10-5mg/dL) | 血糖變化曲線 (mg/dL) | |||
一 | ① | 不處理 | a | Ⅰ |
二 | ② | 給予飼喂信號后飼喂食物 | X | Ⅲ |
③ | 給予飼喂信號不飼喂食物(假飼) | e | Ⅴ | |
三 | ④ | 注射胰島素溶液 | b | Y |
⑤ | 注射葡萄糖溶液 | Z | Ⅱ |
分析 由圖可知,圖甲表示胰島素的含量與時間的關系,圖乙表示血糖含量變化與時間關系,而胰島素又能降血糖,所以識圖時需要將兩者結合起來并與表格進行對比,②因為給予飼喂信號是條件刺激,所以胰島素分泌先出現(xiàn)了上升,血糖濃度下降.飼喂食物后,由于吸收,使血糖濃度升高,從而刺激胰島B細胞分泌大量胰島素.使胰島素的分泌量又一次升高,故X對應d,⑤注射葡萄糖溶液直接導致血糖濃度迅速升高從而導致隨之而來的胰島素含量的升高,故Z對應c.④注射胰島素溶液,導致胰島素含量上升,又由于胰島素的降血糖作用,在沒有補充糖的前提下,而使血糖濃度下降,低于正常值.隨著多余的胰島素被分解,血糖逐漸恢復到正常值,故Y對應Ⅳ.⑤注射葡萄糖溶液直接導致血糖濃度迅速升高從而導致隨之而來的胰島素含量的升高所以為c.所以X對應d、Y對應Ⅳ、Z對應c
解答 解:(1)②因為給予飼喂信號是條件刺激,所以胰島素分泌先出現(xiàn)了上升,血糖濃度下降.飼喂食物后,由于吸收,使血糖濃度升高,從而刺激胰島B細胞分泌大量胰島素.使胰島素的分泌量又一次升高,故X對應d.
(2)胰島素能促進血糖進入細胞,氧化分解、合成糖原和轉變?yōu)榉翘俏镔|,因此能降低血糖.因為聽覺的形成需有感覺器官耳和中樞大腦皮層的參與,而血糖平衡中樞又是下丘腦,所以血糖調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).興奮在神經(jīng)元之間的突觸處傳遞是單向的.細胞中肝糖原的分解和脂肪等非糖物質的轉化可使血糖濃度升高.對照試驗 必需保證單一變量原則,所以只能加生理鹽水.
(3)根據(jù)實驗設計的單一變量原則,對照實驗的實驗措施是注射等量的生理鹽水.
故答案為:
(1)X對應d
(2)胰島素具有降低血糖的作用 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 突觸 肝糖原的分解和脂肪等非糖類物質的轉化
(3)注射生理鹽水
點評 本題考察血糖平衡調(diào)節(jié)相關知識,引起血糖濃度變化的相關因素,及胰島素的作用,能通過圖形分析血糖濃度變化與胰島素變化.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因a只有導入到馬鈴薯受精卵中才能表達 | |
B. | 目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞并表達 | |
C. | 目的基因來自細菌,可以不需要運載體直接導入受體細胞 | |
D. | 基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com