20．為了研究某落葉植物的光合作用特性，研究人員測(cè)定某植物局部葉片凈光合速率的年變化，結(jié)果如下圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）光合作用碳反應(yīng)所需的直接能源物質(zhì)有ATP和NADPH．
（2）圖中除了環(huán)境變置，還有隱含的植物自身變量主要是葉齡/葉的生長(zhǎng)狀況．從葉片生長(zhǎng)的用度來看，6月中旬光合速率出現(xiàn)一個(gè)峰值是因?yàn)槿~片成熟，•用于光反應(yīng)的光合色素/光合色索和酶 含量達(dá)到峰值．
（3）在9月上旬，光合速率出現(xiàn)第二個(gè)峰值，其環(huán)境因素主要是氣溫/溫度下降．峰值后光合能力減弱，可能是葉片生長(zhǎng)表現(xiàn)出衰老特征，此特征與葉片內(nèi)脫落酸/脫落酸和乙烯（填激素）增加有關(guān)．
（4）研究表明，植物冠層外圍葉片的光合速率高于冠層內(nèi)膛葉片的光合速率，影響這種差異的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．

分析 光合作用的過程為：

解答 解：（1）根據(jù)分析可知，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH．
（2）由于本實(shí)驗(yàn)測(cè)定某植物局部葉片凈光合速率的年變化，故自變量為葉片的生長(zhǎng)狀況，從葉片生長(zhǎng)的用度來看，6月中旬光合速率出現(xiàn)一個(gè)峰值是因?yàn)槿~片成熟，是因?yàn)槿~片中光合色素含量達(dá)到最高．
（3）在9月上旬，光合速率出現(xiàn)第二個(gè)峰值，其環(huán)境因素主要是溫度下降，峰值后光合能力減弱，可能是葉片生長(zhǎng)表現(xiàn)出衰老特征，衰老的葉片中脫落酸和乙烯含量升高．
（4）植物冠層外圍葉片的光合速率高于冠層內(nèi)膛葉片的光合速率，因?yàn)楣趯庸庹蘸�，所以影響這種差異的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
故答案為：
（1）ATP和NADPH     （2）葉齡/葉的生長(zhǎng)狀況   光合色素/光合色索和酶
（3）溫度      衰老     脫落酸/脫落酸和乙烯
（4）光照強(qiáng)度

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用的環(huán)境因素，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生物現(xiàn)象的能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)、完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因工程又叫DNA重組技術(shù)
B．重組DNA是在體外進(jìn)行的
C．基因工程的受體細(xì)胞必須是大腸桿菌等原核生物
D．運(yùn)用基因工程技術(shù)，可使生物發(fā)生定向變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．土壤微生物分離培養(yǎng)技術(shù)在微生物環(huán)境功能研究、代謝途徑的闡明、特定功能的驗(yàn)證等方面發(fā)揮著重要作用．研究者可以通過培養(yǎng)基的優(yōu)化和重新設(shè)計(jì)來達(dá)到分離土壤微生物的目的．以土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)為例，回答下列問題：
（1）為達(dá)到分離的目的，培養(yǎng)基的成分必須以尿素為唯一氮源．制作固體培養(yǎng)基時(shí)需加入瓊脂作為凝固劑．為方便計(jì)數(shù)，可用稀釋涂布平板法接種．
（2）在使用同一土壤樣品和培養(yǎng)基已滅菌的情況下，甲同學(xué)從對(duì)應(yīng)104倍稀釋的培養(yǎng)基中篩選出約200個(gè)菌落，而其他同學(xué)篩選出約50個(gè)菌落，請(qǐng)分析甲同學(xué)篩選出菌落較多的原因：雜菌污染、無菌操作不當(dāng)．（寫出兩個(gè)原因）．
（3）在細(xì)菌分解尿素的反應(yīng)中，細(xì)菌產(chǎn)生的脲酶可將尿素分解成為氨．為進(jìn)一步分離得到的細(xì)菌是否可以分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若該指示劑變紅，則可初步鑒定該細(xì)菌可以分解尿素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列關(guān)于光合作用的問題．
圖1是葉綠體膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器及相關(guān)生理作用與示意圖．磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是三碳糖磷酸與無機(jī)磷酸的反向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)，它可將三碳糖磷酸運(yùn)至葉綠體外，同時(shí)按照1：1的反向交換方式將Pi運(yùn)回至葉綠體基質(zhì)中．在光合作用產(chǎn)物輸出過程中扮演重要角色．圖2是水稻在夏季晴朗的一天24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖（單位：mg/h）A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6：00和19：00．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中物質(zhì)①的名稱是三碳化合物．突然停止光照，①的含量變化是上升．
（2）若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率，則不利于淀粉和③的合成，其中③主要包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、氨基酸（至少寫出兩種）．
（3）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物（三碳糖磷酸）可用于合成多種有機(jī)物，其中含量最多的一種有機(jī)物是蔗糖．
（4）據(jù)圖2，在此24小時(shí)內(nèi)不能產(chǎn)生圖1中物質(zhì)④的時(shí)段是0～5點(diǎn)和20-24點(diǎn)（或20：00～次日5：00），若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度，B點(diǎn)將向右（左/右）移動(dòng)．
（5）測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于（從“大于、等于、小于”中選填）300mg．
（6）植物體內(nèi)與花、葉、果實(shí)的脫落有重要關(guān)系，且起到對(duì)抗生長(zhǎng)素作用的植物激素是乙烯．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示低溫處理不同品種的水稻秧苗時(shí)，水稻葉綠素含量和光合速率的變化曲線，請(qǐng)回答：
（1）兩個(gè)品種的水稻中，耐寒性較弱的是品種1，葉肉細(xì)胞中結(jié)合水與自由水比值較高的品種最可能是2．
（2）光照適宜條件下，葉肉細(xì)胞中CO2固定的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．將水稻品種1置于密閉玻璃溫室內(nèi)，測(cè)定室內(nèi)CO2初始濃度為M，一晝夜后（晝夜均分）濃度為N．當(dāng)M=N時(shí)，光合作用的強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度的2倍；當(dāng)M大于N時(shí)，植物能夠正常生長(zhǎng)．
（3）低溫處理導(dǎo)致光合速率下降的兩個(gè)原因是光合作用有關(guān)酶活性下降和葉綠素含量降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞含有W和w，D與d兩對(duì)同源染色體，則它所形成的配子中，含Wd的配子有（　�。�
A．4 個(gè)B．0或1個(gè)C．0或2個(gè)D．2個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述合理的是（　　）
A．若噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制4次，則子代噬菌體中含32P的占$\frac{1}{4}$
B．當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性，其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來
C．圖中的A表示噬菌體侵染過程，此過程中進(jìn)入大腸桿菌的是噬菌體的RNA
D．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)噬菌體的，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中不含有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．為了研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸，取生長(zhǎng)狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片（避開大的葉脈），平均分為甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉容器內(nèi)，分別給予a、b、c不同強(qiáng)度的光照，其他條件適宜并且一致．一段時(shí)間后，測(cè)得氧氣的含量，甲裝置未見變化，丙增加的氧氣量比乙多．對(duì)以上實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．光照時(shí)乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置
B．乙、丙裝置中增加的氧氣來自水的光解
C．光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用仍在進(jìn)行
D．丙裝置中的葉片光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧氣反應(yīng)生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是（　�。�
A．酶是蛋白質(zhì)
B．酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物
D．酶不能脫離生物體起作用

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