如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是 （ ）

A．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則發(fā)生了基因突變，合成的蛋白質(zhì)一定改變

B．①上四個核糖體從右往左移動進行翻譯，最終能合成四條長短不同的肽鏈

C．①只有與⑥結合后才能發(fā)揮它的作用，翻譯仍然要遵循堿基互補配對原則

D．①上的一個密碼子最多只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省高二上統(tǒng)一測試一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子比為ab：aB：Ab:AB=l：4：4：1,該生物個體如果自交，其后代出現(xiàn)純合體的概率是

A．34% B．16% C．1．6% D．1%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關性染色體的敘述，正確的是

A．性染色體上的基因都與性別決定有關

B．XY型性別決定的生物體細胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體

C．男性的性染色體不可能來自祖母

D．生殖細胞中只表達性染色體上的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中，屬于相對性狀的是

A．貓的白毛和狗的黑毛 B．小麥的高稈和抗病

C．兔的長毛和短毛 D．豌豆種子的圓與綠

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，這一科學發(fā)現(xiàn)過程運用的科學方法是 （ ）

A．假說——演繹法 B．類比推理

C．實驗法 D．模型構建法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的�，F(xiàn)代生物進化理論觀點，對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在 （ ）

①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

②種群是進化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進化的方向

⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥

C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因在染色體上的敘述，不正確的是 （ ）

A．薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說

B．孟德爾用“非同源染色體上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實質(zhì)

C．摩爾根用假說一演繹法證明了基因在染色體上

D．一條染色體上有許多基因，基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在測定胃蛋白酶活性時，將溶液中pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將

A．不斷上升 B．先升后降

C．先降后升 D．沒有變化

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一粒花粉培育成幼苗，將它的莖尖用秋水仙素處理，長大后該植物正常開花結果。與該植株染色體數(shù)目不相同的是

A．根細胞 B．葉細胞 C．莖細胞 D．子房壁細胞

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