下列關(guān)于正常人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、胰島素含量增加促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖
B、在數(shù)小時內(nèi)不進食時,胰島B細胞就會增加胰島素的分泌
C、在小腸大量吸收葡萄糖時,胰島A細胞就會減少胰高血糖素的分泌
D、胰高血糖素含量增加會促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.據(jù)此答題.
解答: 解:A、胰島素能促進全身組織細胞對葡萄糖的攝取和利用,并抑制糖原的分解,A正確;
B、在數(shù)小時內(nèi)不進食時,血糖濃度會降低,胰島A細胞就會增加胰高血糖素的分泌,以調(diào)節(jié)血糖濃度相對穩(wěn)定,B錯誤;
C、在小腸大量吸收葡萄糖時,血糖濃度會升高,此時胰島A細胞就會減少胰高血糖素的分泌,以調(diào)節(jié)血糖濃度相對穩(wěn)定,C正確;
D、胰高血糖素能加速肝糖原分解,促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,以促進血糖濃度升高,D正確.
故選:ACD.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素及相應的生理作用,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”,某同學進行了以下實驗:
①選取健壯,生長狀態(tài)一致的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,甲組植株不做任何處理,其他三組植株均切除頂芽.然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊.
②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng).
回答下列問題:.
(1)各組植株側(cè)芽的預期生長情況分別為:甲組生長受抑制;乙組
 
;丙組
 
;丁組
 

(2)比較甲組與乙組的預期結(jié)果,能夠說明
 
抑制
 

(3)比較乙組和丙組的預期結(jié)果,能夠說明
 
對側(cè)芽生長
 
(有/沒有)影響.
(4)比較丙組和丁組的預期結(jié)果,能夠說明對側(cè)芽生長起抑制作用的是
 

(5)頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,使側(cè)芽附近的生長素濃度
 
,側(cè)芽發(fā)育受到抑制,而頂芽優(yōu)先生長,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個人在極限狀況下,可以堅持20d 以上不進食,但是缺水不能超過7d;地球表面約
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的部分是水;細胞內(nèi)含量最多的化合物是水;許多國家的科學家都在為尋找火星上的水而努力工作;這些事實無不說明水對生命的重要性.下列有關(guān)細胞內(nèi)水的敘述錯誤的是( 。
A、各種生物的生命活動都離不開水
B、水在細胞內(nèi)以自由水和和結(jié)合水的形式存在
C、自由水是細胞結(jié)構(gòu)不可缺少的組成成分
D、結(jié)合水在細胞內(nèi)的含量相對比較穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程能使細胞中ADP含量增加的是( 。
A、甘油通過細胞膜進入細胞
B、胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的分解
C、葉綠體基質(zhì)中3-磷酸甘油酸被還原成三碳糖磷酸
D、細胞溶膠中的葡萄糖分解成丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低
B、圖2測量裝置所測電壓為+70mV
C、圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計的指針會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D、圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下表中所列待測物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的檢測,所選用的試劑及預期結(jié)果都正確的是(  )
待測物質(zhì) 檢測試劑 預期顯色結(jié)果
DNA 甲基綠 紅色
脂肪 蘇丹Ⅲ 橘黃色
淀粉 斐林試劑 藍色
線粒體 健那綠 藍綠色
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程.下列敘述中,正確的是( 。
A、①→②過程簡便,且比①→③→④過程育種年限短
B、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)法
C、④和⑦都用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子
D、⑤與⑧過程的育種原理相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A、在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者包括綠色植物和人類
B、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是指綠色植物光合作用固定的能量
C、在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中,利用沼氣池產(chǎn)生沼氣可以提高能量的傳遞效率
D、農(nóng)藥被土壤微生物吸收并分解,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、在真核細胞中,圖中所示的兩個生理過程發(fā)生在不同的時空
B、①鏈中
(A+T)
(G+C)
的比值與②鏈中的相同
C、以③為模板而合成的⑤上最多有20種氨基酸
D、③上所含有的不同密碼子,都會翻譯出對應的氨基酸

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