下圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析
(1)甲圖中b、c、f表示的結構分別是__ _、__ __、__ __.
(2)乙圖是甲圖中_ _(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,是由 、 、
構成,乙圖中興奮的傳遞方向為B_ _A(填箭頭)。興奮在A 、B間傳遞的信號物質是__ __,存在于 之中。
(3)神經(jīng)纖維e未受刺激時,細胞膜的內外電位表現(xiàn)為___ ___。當神經(jīng)纖維的e處受到刺激產生興奮時,表現(xiàn)為__ ___,因而與鄰近未興奮部位間形成了___ ___,使興奮依次向前傳導。
科目:高中生物 來源: 題型:
31.(12分)下圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“一○一<”表示從樹突到細胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖)。據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結構是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是 。興奮能由B傳到A嗎?并給出原因 。
(3)丙圖是甲圖的一段,如丙圖所示,如果在電極a的左側給一適當刺激,此時a、b之間會產生電流,其方向是 ;電流計c的指針會發(fā)生 次方向 (填“相同”或“相反”)的偏轉。
(4)圖乙中神經(jīng)遞質由A細胞合成,經(jīng)過 包裝加工,形成突觸小包,突觸小包再與 融合,通過A細胞的 作用,進入突觸間隙。
(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B(yǎng)細胞產生 ,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)下圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答:
(1)甲圖中b、c、f表示的結構分別是___ _、__ __、__ __.
(2)乙圖是甲圖中____ __(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,是由 、 、 構成,乙圖中興奮的傳遞方向為A____B(填箭頭)。興奮在A 、B間傳遞的信號物質是___________。
(3)神經(jīng)纖維e未受刺激時,細胞膜的內外電位表現(xiàn)為_____ _____。當神經(jīng)纖維的e處受到刺激產生興奮時,表現(xiàn)為_____ _____,因而與鄰近未興奮部位間形成了_______ ___,使興奮依次向前傳導。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江臺州中學高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答:
(1)甲圖中b、c、f表示的結構分別是___ _、__ __、__ __.
(2)乙圖是甲圖中____ __(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,是由 、 、 構成,乙圖中興奮的傳遞方向為A____B(填箭頭)。興奮在A 、B間傳遞的信號物質是___________。
(3)神經(jīng)纖維e未受刺激時,細胞膜的內外電位表現(xiàn)為_____ _____。當神經(jīng)纖維的e處受到刺激產生興奮時,表現(xiàn)為_____ _____,因而與鄰近未興奮部位間形成了_______ ___,使興奮依次向前傳導。
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科目:高中生物 來源:2010-2011云南省高一下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答:
(1)甲圖中f表示的結構是__________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的___________。
(2)發(fā)生縮手反射時,興奮在e上的傳導形式是________,其傳導的方向與膜_______(填“內”或者“外”)產生的局部電流的方向一致:將興奮從A傳到B的信號物質是________。
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