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科目:高中生物 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011屆高三第一次月考生物試題 題型:071
下圖是人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要有機(jī)物A、B的元素組成、相互關(guān)系及功能示意圖,請(qǐng)分析并回答下面問題。
(1)A可以分為A1、A2、A3等,原因是:從a構(gòu)成A的方面分析是由于________,從B分析是因?yàn)開_______。在人體細(xì)胞內(nèi),B→C發(fā)生的場(chǎng)所是________,C→A發(fā)生的場(chǎng)所是________。
(2)若從細(xì)胞內(nèi)提取出一種主要含有A和B的物質(zhì)D,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種把D中的A除去的方法________。
(3)肝細(xì)胞和胰島細(xì)胞內(nèi)都含有相同的B,因?yàn)檫@些細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵通過________(分裂方式)產(chǎn)生的。
(4)與A5形成有關(guān)的C片段在肝細(xì)胞內(nèi)不存在,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012屆高三第一次月考生物試題 題型:071
下圖是人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要有機(jī)物A、B的元素組成、相互關(guān)系及功能示意圖,請(qǐng)分析并回答下面問題。
(1)A可以分為A1、A2、A3等,原因是:從a構(gòu)成A的方面分析是由于________,從B分析是因?yàn)開_______。在人體細(xì)胞內(nèi),B→C發(fā)生的場(chǎng)所是________,C→A發(fā)生的場(chǎng)所是________。
(2)若從細(xì)胞內(nèi)提取出一種主要含有A和B的物質(zhì)D,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種把D中的A除去的方________。
(3)肝細(xì)胞和胰島細(xì)胞內(nèi)都含有相同的B,因?yàn)檫@些細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵通過(分裂方式)產(chǎn)生的。
(4)與A5形成有關(guān)的C片段在肝細(xì)胞內(nèi)不存在,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省新安江中學(xué)2012屆高三10月月考生物試題 題型:013
下圖是人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述正確的是
①E與G的不同不僅表現(xiàn)在五碳糖方面,還表現(xiàn)為堿基種類不完全相同
②構(gòu)成E、G的堿基與核苷酸均為5種
③同一生物體的不同細(xì)胞中G相同,但E、B有差異
④E-G過程一定發(fā)生于細(xì)胞核中,G-B過程則一定發(fā)生于核糖體中
⑤人體內(nèi)不存在G-E過程,但生物界中可存在該過程
⑥檢驗(yàn)B時(shí)常用的試劑是雙縮脲試劑
①②⑤
①⑤⑥
②④⑤⑥
①③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某個(gè)化學(xué)反應(yīng)示意圖,圖中X代表某種雙糖,則催化該反應(yīng)的酶Y及其產(chǎn)物分別是( )
A.淀粉酶;麥芽糖和葡萄糖 B.蔗糖酶;葡萄糖和果糖
C.麥芽糖酶;葡萄糖和葡萄糖 D.乳糖酶;葡萄糖和半乳糖
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