基因 | 表達產(chǎn)物(…表示氨基酸序列相同) |
D | …丙氨酸(229位)…組氨酸(276位)…(376位)…(480位) |
d1 | …蘇氨酸(229位)…組氨酸(276位)…(376位)…(480位) |
d2 | …蘇氨酸(229位)…組氨酸(276位)…(376位) |
分析 1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變,基因突變后,基因中的堿基序列發(fā)生變化,轉錄形成的mRNA上的堿基序列發(fā)生改變,編碼氨基酸的密碼子發(fā)生改變,進而會引起翻譯形成的蛋白質的氨基酸序列改變,導致生物性狀的改變;堿基對替換引起的基因突變往往會使蛋白質中的一個氨基酸發(fā)生替換,堿基對增添或缺失往往會導致從突變位點之后的多個密碼子發(fā)生改變,進而會導致蛋白質中的多個氨基酸改變.
2、基因對性狀的控制途徑:基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀,基因還可以控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀.
解答 解:(1)R基因控制合成的淀粉分支酶能促進葡萄糖、蔗糖等合成淀粉,使種子表現(xiàn)為圓粒,皺粒豌豆不能合成淀粉分支酶,其內葡萄糖、蔗糖的含量高,因此皺粒種子更甜美.
(2)由表格信息可知,D突變?yōu)閐1后,表達產(chǎn)物,只有一個氨基酸發(fā)生變化,229位的丙氨酸變成組氨酸,因此d1在D的基礎上發(fā)生了堿基對替換;D突變?yōu)閐2后,表達肽鏈明顯縮短,且229為氨基酸種類也發(fā)生替換,與d1表達的產(chǎn)物,肽鏈明顯縮短,因此d2在d1的基礎上發(fā)生了堿基對的替換或增添或缺失,使終止密碼子提前出現(xiàn).
(3)由題意知,DdRr表現(xiàn)為高莖圓粒,因此矮莖皺粒是隱性性狀,隱性性狀一旦出現(xiàn)就是純合子,若想在一年內獲得矮莖皺粒種子,可將高莖圓粒植株(DdRr)所結種子種植,從矮莖植株所結的豆粒中,選出皺粒豌豆種子即可.
(4)可遺傳變異可以將性狀傳遞給后代,不遺傳變異不會將性狀傳遞給后代,在圓粒豌豆群體中,結出了幾粒皺粒種子,要判斷是否是可遺傳變異,可以取皺粒種子種植在與圓粒豌豆相同的環(huán)境中,觀察所結種子的形狀,若全為皺粒,說明是可遺傳變異;若全為圓粒,說明是不可遺傳變異.
故答案為:
(1)皺粒豌豆不能合成淀粉分支酶,其內葡萄糖、蔗糖的含量高
(2)替換 替換或增添或缺失
(3)從矮莖植株所結的豆粒中,選出皺粒豌豆種子
(4)取皺粒種子種植在與圓粒豌豆相同的環(huán)境中,觀察所結種子的形狀,若全為皺粒,說明是可遺傳變異;若全為圓粒,說明是不可遺傳變異
點評 本題要求考生理解基因突變的概念和類型,不同類型的基因突變對生物性狀的影響,并根據(jù)蛋白質氨基酸序列的變化判斷基因突變的種類;理解并識記基因對性狀的控制途徑;學會應用演繹推理的方法設計遺傳實驗,預期結果、獲取結論.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ④中的物質屬于神經(jīng)遞質,釋放到⑤的方式是胞吐 | |
B. | A點屬于神經(jīng)元的軸突部分 | |
C. | 若抑制該細胞的呼吸作用,將不影響神經(jīng)興奮的傳導 | |
D. | 若刺激A點,圖中電流計B將發(fā)生2次方向相同的偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中的堿基對是隨機排列的 | |
B. | 摩爾根采用假說---演繹法證明基因在染色體上 | |
C. | 不含致病基因的個體不可能患人類遺傳病 | |
D. | 基因在DNA上,DNA是基因的集合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -CO-NH- | B. | 游離的氨基 | C. | 游離的羧基 | D. | R基 |
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