【題目】1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。經(jīng)過長期演化已經(jīng)形成兩個(gè)物種,演化過程如圖,錯(cuò)誤的是
A. 圖中a表示地理隔離,b表示基因頻率的不斷積累,c表示生殖隔離
B. ①~⑥的存在說明變異是不定向的
C. 由圖可知生物進(jìn)化的基本單位是種群
D. 自然界中物種的形成必須通過a到達(dá)c
【答案】D
【解析】
1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。
2、題圖分析:科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,可知a是地理隔離,形成種群1和種群2,種群1又發(fā)生變異①②③,種群2發(fā)生變異④⑤⑥,但只種②和⑤被保留下來,最終形成物種1和物種2,b表示基因頻率的不斷變化,c表示生殖隔離,生殖隔離的出現(xiàn)標(biāo)志著新物種的誕生。
A、圖中a表示地理隔離,b表示基因頻率的不斷積累,c表示生殖隔離,A正確;
B、①~⑥的存在說明變異是不定向的,B正確;
C、由圖可知生物進(jìn)化的基本單位是種群,C正確;
D、自然界中物種形成的方式有多種,經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是比較常見的一種方式,D錯(cuò)誤;
因此選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某次地震后,工作人員對(duì)被摧毀的某自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)的恢復(fù)工程,自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中能量流動(dòng)的關(guān)系如下圖(單位為103k J /(m2a))。請回答下列問題:
(1)保護(hù)區(qū)生態(tài)恢復(fù)過程中群落經(jīng)歷了___________演替,水分等環(huán)境條件適宜時(shí),其將發(fā)展到_______階段。
(2)圖中①代表的生理過程是_________。
(3)據(jù)圖所知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________kJ /(m2a)。能量在第三營養(yǎng)級(jí)到第四營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為________(百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))。
(4)試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因是___________________________。
(5)自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中,對(duì)珍稀野生動(dòng)物的保護(hù)是重中之重,必須盡快改善其棲息環(huán)境以提高其______,從而提高珍稀動(dòng)物的種群數(shù)量。此外保護(hù)區(qū)風(fēng)景秀麗,對(duì)其合理開發(fā)可陶冶人的情操,這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員將擬南芥種植在含有不同濃度6-BA(一種植物激素類似物)的培養(yǎng)基中,一段時(shí)間后測量植株主根、側(cè)根長度,結(jié)果如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這一濃度范圍的6-BA抑制主根和側(cè)根生長
B.這一濃度范圍的6-BA對(duì)側(cè)根的抑制作用更明顯
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6-BA對(duì)根的作用具有兩重性
D.激素類似物處理插條方法很多,如果類似物的濃度較低,可以采用浸泡法;若類似物濃度較高,可以采用沾蘸法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牽;ㄖ校~子有普通葉和楓形葉兩種,種子有黑色和白色兩種,F(xiàn)用純種的普通葉白色種子和楓形葉黑色種子作親本進(jìn)行雜交,得到的F1全為普通葉黑色種子,F1自交得到F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述錯(cuò)誤的
A.F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
B.F2中普通葉與楓形葉之比為3:1
C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體約占3/8
D.F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某DNA分子片段,有關(guān)說法正確的是
A.②處插入堿基對(duì)、③處的堿基對(duì)缺失都一定會(huì)引起基因突變
B.DNA聚合酶可作用于部位①
C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子二代中含15N的DNA占3/4
D.DNA分子一條鏈中,相鄰的G和A通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-相連
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量隨時(shí)間變化如下圖所示。下列相關(guān)說法中不正確的是
A.曲線AB段HIV濃度上升主要是HIV在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果
B.曲線BC段HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果
C.曲線CD段的初期能通過檢測血液中的相應(yīng)抗體來診斷是否感染HIV
D.曲線EF段T細(xì)胞數(shù)量上升是造血干細(xì)胞在胸腺中快速分化成熟的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2n/4n 嵌合體胚胎是指用四倍體(4n )胚胎與二倍體胚胎(2n )或胚胎干細(xì)胞(ES 細(xì)胞)進(jìn)行聚合,形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體。2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如下圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)受精卵是胚胎發(fā)育的開端,圖中的卵細(xì)胞成熟后,才具備與精子受精的能力,而精子需經(jīng)過__________過程才能和卵細(xì)胞結(jié)合。
(2)2N的ES細(xì)胞來自胚胎發(fā)育過程的____期,本實(shí)驗(yàn)中從功能上說明了該細(xì)胞_______________
(3)2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有:_____________________________
(4)ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動(dòng)物與核移植方法培育的動(dòng)物相比,遺傳物質(zhì)來源的區(qū)別主要是:____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法中正確的是
A.若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C.a處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為中心法則圖解,a-e表示相關(guān)生理過程。以下敘述正確的是
A. b、d過程只能在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行
B. 圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c
C. 結(jié)構(gòu)完整的活細(xì)胞都可以發(fā)生a、b、d
D. 圖中所有過程都可在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com