生命系統(tǒng)有許多結(jié)構(gòu)層次，下列選項(xiàng)中屬于種群層次的是（ ）

A．洞庭湖濕地的所有生物

B．鯉魚(yú)的肌肉

C．一塊稻田中所有蝗蟲(chóng)的卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)

D．池塘中的一條鯉魚(yú)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過(guò)程中，一定不在生物膜上進(jìn)行的是

A．02的產(chǎn)生 B．線(xiàn)粒體中C02的生成

C．NADP+轉(zhuǎn)換變?yōu)镹ADPH D．H20生成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市高一上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）可選用的材料與用具：0．1g/mLNaOH溶液，0．05g/mLCuSO4溶液，紅薯的提取液，試管等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取 配制斐林試劑。

第二步：取一支試管，在試管中加入紅薯提取液2 mL。

第三步：向試管中加入 ，將試管放入 中，保持3 min。

第四步：觀(guān)察試管中的顏色變化。

（3）結(jié)果分析：

①若試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明 ；

②若 ，說(shuō)明紅薯中不含還原性糖。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市高一上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

C、H、N這三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占73%（占細(xì)胞干重）左右，而這三種元素在巖石圈中，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（ ）

A. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

B. 生物界與非生物界具有差異性

C. 元素在自然界中都可以找到

D. 生物界具有特殊性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市高一上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞最基本的化學(xué)元素和占細(xì)胞鮮重含量最多的化學(xué)元素分別是（ ）

A. C和O B. O和C C. C和N D. O和H

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市高一上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）

①蘋(píng)果

②呼吸道上皮

③神經(jīng)細(xì)胞

④柳樹(shù)

⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物

⑥甲型H1N1病毒

⑦某池塘中的所有的魚(yú)

⑧一片森林中的全部山毛櫸

⑨一片草地

⑩某片森林中所有的生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑧⑩⑨

C．③②①④⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)新品種的過(guò)程。

（1）用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的原理是 。

（2）通過(guò)Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種過(guò)程稱(chēng)為 育種，其過(guò)程Ⅴ過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是 。

（3）由③培育出⑥的育種過(guò)程稱(chēng)為 育種。

（4）由②培育出⑦所依據(jù)的原理是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于滲透壓的敘述，不正確的是

A．滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力

B．溶液中溶質(zhì)微粒越多，對(duì)水的吸引力越大

C．血漿滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D．細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于組織液中水分的多少，水分越多，滲透壓越大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA 的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA 合成時(shí)，在DNA 聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的GTACATACATC的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

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