回答下列實驗問題:
(1)在顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,要先在
 
下找到根尖的
 
部位,再換高倍鏡觀察,若所使用的目鏡是15×,物鏡是40×,則所觀察到的細(xì)胞的放大倍數(shù)是
 
倍.
(2)為鑒定細(xì)胞組織有脂肪存在,實驗室常用
 
試劑對花生薄片進行染色呈橘黃色.
(3)在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,研磨葉片時可用有機溶劑
 
來提取葉綠體中的色素,加入二氧化硅的作用是
 
,加入碳酸鈣的作用是
 
,再利用色素隨層析液在
 
上的擴散速度不同,可以把色素分離開來.
考點:觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測脂肪的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:1、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞),分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:(1)在顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)部位,再換高倍鏡觀察,顯微鏡的放大倍數(shù)=目的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù),若所使用的目鏡是15×,物鏡是40×,則所觀察到的細(xì)胞的放大倍數(shù)是15×40=600倍.
(2)蘇丹Ⅲ能將脂肪染成橘黃色.
(3)葉綠體中的色素不溶于水,但能溶于有機溶劑,因此在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,研磨葉片時可用有機溶劑無水乙醇來提取葉綠體中的色素;研磨時還需要加入二氧化硅和碳酸鈣,其中二氧化硅的作用是使研磨更加充分,碳酸鈣的作用是防止色素被分解;分離色素的原理是各種色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液在濾紙上的擴散速度不同,這樣可以把色素分離開來.
故答案為:
(1)低倍鏡   分生區(qū)   600           
(2)蘇丹Ⅲ
(3)無水乙醇   充分研磨   防止色素被分解   濾紙
點評:本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、檢測脂肪實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗,對于此圖試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、細(xì)胞具有統(tǒng)一性只是指所有細(xì)胞都具有DNA
B、非生物界的元素在生物界都能夠找到,這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面
C、細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
D、噬菌體(細(xì)菌病毒)能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖示中.能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細(xì)胞膜的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號).
(2)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(填標(biāo)號).
(3)圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與有關(guān).
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?(填是或否),原因是.
(5)若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號).
(6)用丙酮從圖一細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于該細(xì)胞表面積的2倍?(填是或否),理由是.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位 激素的相對濃度
生長素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 脫落酸
莖尖 +++ +++ +++ -
幼葉 +++ +++ - -
伸長莖 ++ ++ - -
側(cè)芽 + + - -
成熟葉 + + - +++
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類植物激素,其名稱是
 
,該激素的主要作用是
 

(2)從莖尖和伸長莖中各種激素的含量看,生長素和赤霉素是主要通過促進細(xì)胞的
 
,從而促進植物的生長;細(xì)胞分裂素主要是通過促進細(xì)胞的
 
,從而促進植物的生長.
(3)通過進一步的研究得知,細(xì)胞分裂素可通過抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,從而抑制葉片衰老.為了證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用,科學(xué)家設(shè)計了以下實驗,請你完善相關(guān)步驟,并分析實驗結(jié)果.
①實驗原理:因葉綠素的逐漸降解而導(dǎo)致葉片失綠變黃是葉片衰老的最顯著特點,因此,可通過用
 
來處理新鮮的離體葉片,記錄葉片失綠變黃所需的時間來證明.
②實驗步驟:
第一步:選取同種植物、
 
的葉片隨機分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
第二步:
 
,在乙組葉片的相同位置涂等量的蒸餾水.
第三步:
 
甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間.
③實驗結(jié)果預(yù)測:
 

④實驗結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學(xué)設(shè)計并完成如圖所示的實驗.請你對他的實驗進行分析,然后回答有關(guān)問題.

(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的
 
耗盡.
(2)圖中a選用的液體應(yīng)該是
 

(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說明葉片中產(chǎn)生了
 

(4)小剛設(shè)計的實驗的不足之處是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

鳥的性別決定方式為ZW型,某種鳥尾部羽毛顏色由位于常染色體上的一組復(fù)等位基因A,a1,a2控制,使其分別有白色、灰色、褐色、棕色四種羽色,其生化機制如圖所示.
(1)該種鳥尾羽顏色的基因型共有
 
種.
(2)一只白色雄鳥與多只棕色雌鳥交配產(chǎn)生的后代分別有三種羽色,則該白色雄鳥的基因型為
 

(3)若該種鳥的一種顯牲性狀由基因B控制,但不知基因B位于何種染色體上,某生物興趣小組制定了一個調(diào)查方案,對此進行研究,請對該方案進行相關(guān)補充.
調(diào)查方案:尋找具有此顯性性狀的該鳥種群,統(tǒng)計
 
的個體數(shù)量.
預(yù)期結(jié)果:
①若具有該顯性性狀的
 
,則B基因位于常染色體上.
②若具有該顯性性狀的
 
,則B基因位于Z染色體上.
③若具有該顯性性狀的
 
,則B基因位于W染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

菌根是由菌根真菌與植物根系形成的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根真菌提供糖類等有機物.下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結(jié)果.
組別 光合作用速率
(μmolCO2?m2?s4
氣孔導(dǎo)度
(mmol?m2?s4
細(xì)胞間CO2濃度
(μmol?mol4
葉綠素相對
含量
25℃有菌根
      無菌根
8.8
6.5
62
62
50
120
39
33
15℃有菌根
      無菌根
6.4
3.8
58
42
78
157
31
28
5℃有菌根
      無菌根
4.0
1.4
44
17
80
242
26
23
?氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量
請回答下列問題:
(1)菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是
 

(2)15℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,據(jù)表分析,其原因有①
 
,促進了光反應(yīng);②
 
,促進了暗反應(yīng).
(3)實驗結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在
 
條件下提高的比例最大.
(4))在菌根形成率低的某高寒草甸試驗區(qū)進行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.如圖為接種菌根真菌后試驗區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.
①圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的值
 

②據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
.接種菌根真菌后,該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是(  )
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
B、同無機催化劑相比,酶能增加化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、在最適的溫度和pH條件下,酶的活性最高
D、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案