從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測(cè)定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量，圖中能正確描述14C氨基酸數(shù)量的曲線是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（ ）

A．升、升、升、升 B．降、降、降、降

C．降、升、升、升 D．升、升、降、降

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，細(xì)胞在此過(guò)程中最可能合成的是（ ）

A．胃蛋白酶 B．血紅蛋白

C．細(xì)胞呼吸酶 D．維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，下列敘述中正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

B．生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)區(qū)室，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，而互不干擾

C．細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)

D．核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U、五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生理（ ）

A．結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)

B．發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體

C．吸收氧氣，進(jìn)行需氧呼吸

D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌、藍(lán)藻、噬菌體都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁、線粒體 B．蛋白質(zhì)、核酸

C．細(xì)胞膜、蛋白質(zhì)、核酸 D．細(xì)胞膜、核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一塊生物組織搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，由此可判斷該組織是（ ）

A．小麥的 B．家兔的

C．病毒的 D．細(xì)菌的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)解釋了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

B．一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

C．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)

D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生命系統(tǒng)的層次中屬于個(gè)體水平

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是（ ）

A．在a點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大

B．在b點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大

C．在c點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大

D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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同步練習(xí)冊(cè)答案