如圖所示，b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a
構(gòu)成的化合物，下列敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C．ATP脫去兩個磷酸基團，可形成b,a為脫氧核糖
D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

生物體的生長既靠細胞的生長又靠細胞的分裂。細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大。
Ⅰ．通過下面的實驗，探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。
實驗過程：將三個邊長分別為lcm、 2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液后取出，切成兩半，每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示，實驗結(jié)果如表格中所示：


瓊脂的邊長
(cm)[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
比值
(表面積/體積)
NaOH擴散深度
(cm/邊)
比值
NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊體積
1
6
0.5
X
2
3
0.5
Y
3
2
0.5
Z
（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是           。
（2）根據(jù)相同時間內(nèi)，                        之比可以反映出物質(zhì)運輸效率。由以推論：細胞體積越大，相對表面積        ，細胞的物質(zhì)運輸?shù)男?u>        。
（3）除此以外，限制細胞長大的因素還有                                 。
Ⅱ．細胞分裂是細胞生長過程中保持足夠表面積，維持一定的生長速率的重要過程。
在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中：
（1）解離的目的是                       ，解離適度的標(biāo)志是               。
（2）在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的特點是                  ；在高倍鏡下看到的細胞大部分處于細胞分裂的間期，原因是                         。
（3）有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是   （   ）

①取材位置不合適             ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適     ④解離時間不合適  ⑤視野選擇不合適
A．②③    B．②⑤     C．①②⑤     D．①③④
（4）不會影響細胞周期各時期的長短或產(chǎn)生誤差，因而對整個實驗結(jié)果產(chǎn)生影響的因素是（ ）
A．取材時間     B．根尖培養(yǎng)溫度   C．解離時間長短  D．載玻片厚度
（5）某學(xué)生錯誤的把取材部位認(rèn)為是表皮，他的實驗操作完全正確，但也看不到染色體，這是因為                                          。

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請回答下列問題：

（1）要估算大豆田中田鼠種群密度，最常用的調(diào)查方法是               ，猛禽與田鼠的種間關(guān)系是　　       　　。 

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由       　決定的；b點以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是：其一：株冠形成有利于　　　             　；其二                               。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

(10分)根據(jù)細胞全能性理論，運用現(xiàn)代生物技術(shù)對生物進行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義。請回答下列有關(guān)問題：

（1）為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來進行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長狀況如下表：

 

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0.03ppm

0

細胞分裂素

0

0.2ppm

0.002ppm

1.0ppm

0.2ppm[來源:Z&xx&k.Com]

花芽生

長狀況

仍是組織切塊

形成愈傷組織

愈傷組織分化出根[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

愈傷組織

分化出嫩枝

稍生長

①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是         組。

②從實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是       ；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是    　。

（2）為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變，某研究所利用克隆等技術(shù)來進行繁殖。他們從母牛A的體細胞中提取出細胞核，并移入去除細胞核的母牛B的成熟卵細胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過培養(yǎng)形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，最后獲得了成功。請回答：

①由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是     性。該實驗中，雜合的細胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合，才能進行分裂，而在人工授精中，則需要對采集的精子進行     處理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用。

②如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體，可在上述實驗的基礎(chǔ)上，采用

        技術(shù)進行處理，然后再進行胚胎移植。

③限制酶能識別特定的DNA序列并進行剪切，不同的限制酶可以對不同的核酸序列進行剪切�，F(xiàn)用A、B、C三種不同的限制酶對一段大小為6.2kb的線狀DNA進行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結(jié)果如圖所示。

在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)的線狀DNA上標(biāo)出相應(yīng)酶的切割位點，并標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)。

如果他們將上述獲得的一個目的基因成功導(dǎo)入到母牛A的卵細胞中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個體達到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產(chǎn)生的后代中，體細胞中含有該目的基因的個體出現(xiàn)的概率為     　  ，原因是             。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市高三第二次調(diào)查研究考試?yán)砜凭C合試卷（生物部分） 題型：綜合題

(24 分）

I.(每空2分,共20分)豇豆具有抵抗多種害蟲的根本原因是體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因）�？茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到小麥體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不佳，主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的軹累量不足。經(jīng)過在體外對CpTI基因進行了修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在小麥中的積累量就得到了提高。修飾和表達過程如圖所示:根據(jù)以上材料,回答下列問題：

(1)   在體外對CpTI基因進行修飾時添加的“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本單位是______,它們是基因的______ (選擇：非編碼區(qū)/編碼區(qū)）。

(2)   在①過程中,首先要用______切割，暴露出黏性末端，再用______連接。

(3)   檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最簡單方法是： ______

(4)   下圖表示轉(zhuǎn)基因小麥細胞內(nèi)目的基因遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：：

①圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是______的一部分,圖中的2和3分別表示的是______。.

②圖2表示的過程是圖1中哪種物質(zhì)控制哪種物質(zhì)的合成？ ___ (從①一⑤中選擇作答)。

③若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是______。

④若圖1的①所示的分子中目的基因編碼區(qū)有999個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過()

A. 166 和 55   B. 166 和 20    C. 333 和 111    D. 333 和 20‘

II.(每空1分.共4分）利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇。下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2 • a)。請回答：

(1)圖中A代表 ______，為保證各營養(yǎng)級都有較髙的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應(yīng)增多,原因是______

(2)   該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是______J/cm2 • a0

(3)   由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆海南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（17分）果蠅、小鼠等生物由于其繁殖力強、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料，回答下列有關(guān)問題：

Ⅰ 1917年，布里奇斯發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻(缺刻翅)的紅眼雌果蠅．并用這種果蠅做了如圖所示的實驗：

⑴其它實驗證實，控制翅型的基因位于x染色體上，Y染色體上沒有。假設(shè)缺刻翅是由X染色體上控制翅型的基因發(fā)生突變引起的，與正常翅是一對等位基因控制的相對性狀。如果缺刻翅由隱性基因控制，則后代中不應(yīng)該有               (2分)果蠅出現(xiàn)；如果缺刻翅是由顯性基因控制，則后代中應(yīng)該有           果蠅出現(xiàn)。

⑵從果蠅的眼色性狀分析，后代雌蠅有兩種表現(xiàn)型，說明雌性親本產(chǎn)生了      種類型的配子。理論上講如上圖所示的實驗，子代應(yīng)該有        種類型。

Ⅱ科學(xué)家在研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對截剛毛基因(b)為顯性。剛毛基因（B）對截剛毛基因(b)為顯性。若這對等位基因存在于X、Y染色體的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY�，F(xiàn)有純合的剛毛雌、雄果蠅個體和截毛雌、雄果蠅個體若只(雌雄均可育)，利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。

請完成推斷過程：

①實驗方法：首先選用                           (2分)作親本進行雜交

②預(yù)測結(jié)果：

若子代雄果蠅表現(xiàn)為                        (2分)，則此對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；

若子代雄果蠅表現(xiàn)為                        (2分)，則此對基因僅位于X染色體上。

③雌雄果蠅剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循                    定律

Ⅲ 下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時期就使個體死亡）。請分析回答下列問題。

(1)甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和長尾(d)。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1。則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為______________；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占______________。

 (2) 乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、靑色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡。分析可知：

黃色鼠的基因型有______種，兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色=______________。

 

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同步練習(xí)冊答案