【題目】在家鼠中短尾(T)對(duì)正常尾(t)為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1，則不能存活類型的基因型可能是 ( )

A．TT B．Tt

C．tt D．TT或Tt

【答案】A

【解析】由題干可知，Tt(短尾鼠)×Tt(短尾鼠)→T_(短尾鼠)∶tt(正常尾鼠)＝2∶1，又因短尾鼠×tt(正常尾鼠)→正常尾鼠∶短尾鼠＝1∶1，得出短尾鼠一定是雜合子(Tt)，所以不能存活的一定是顯性純合子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在[ ]中填寫(xiě)序號(hào)，橫線上填寫(xiě)文字）：

（1）該細(xì)胞為_____（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞，從結(jié)構(gòu)上看，你的判斷理由是____________。

（2）圖中⑥為____________，可與[ ]____________和[ ]____________通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸。囊泡膜的主要成分是______________________。

（3）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是[ ]____________；圖中④與某種RNA的合成以及____________的形成有關(guān)。

（4）若圖示細(xì)胞為人體肝細(xì)胞，則圖中沒(méi)有顯示出的細(xì)胞器有____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①參與生物膜構(gòu)成 ②調(diào)節(jié)代謝 ③攜帶遺傳信息 ④儲(chǔ)存能量 ⑤細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì)

A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成，A、B、C屬于生物大分子，依據(jù)圖意回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的A1、A2、A3、A4、A5功能不同的根本原因是由____________決定的。

（2）若b是細(xì)胞的“生命燃料”，在玉米胚乳細(xì)胞中B所代表的化合物是____________，若是在動(dòng)物的肝細(xì)胞中B所代表的化合物是____________。

（3）C1的中文名稱是____________，C1與C2組成成分的區(qū)別表現(xiàn)在C1含有____________，而每個(gè)個(gè)體C1的____________各有特點(diǎn)，決定了生物個(gè)體的特異性。

（4）C1的初步水解產(chǎn)物是____________，其徹底水解產(chǎn)物是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同溫度條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響，某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如圖所示：下列分析錯(cuò)誤的是

A. 從圖中可以看出，口腔溫度基本不變，能保證酶催化所需的適宜溫度

B. 在50100分鐘，體內(nèi)甲狀腺激素含量增加

C. 第100分鐘時(shí)，為了減少熱量散失，所以皮膚不再散熱

D. 整個(gè)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. ①所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān)

B. ②所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素

C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點(diǎn)

D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥抗銹病是由顯性遺傳因子控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，繼續(xù)淘汰不抗銹病的植株，從理論上計(jì)算，子三代中不抗銹病占植株總數(shù)的（ ）

A．1/16 B．1/9 C．1/10 D．1/6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組的工作人員通過(guò)用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間得處理，研宄了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率的影響(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞的百分?jǐn)?shù))，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí)，處理時(shí)間越長(zhǎng)加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度，無(wú)關(guān)變量為處理時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)，17世紀(jì)牛頓把“造物主”從無(wú)生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，19世紀(jì)，達(dá)爾文把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去。對(duì)此理解正確的是( )

A.牛頓力學(xué)體系把天上和地上的物體運(yùn)動(dòng)概括在一個(gè)理論中

B.達(dá)爾文進(jìn)化論是對(duì)生物學(xué)的一次偉大綜合

C.牛頓和達(dá)爾文的成就分別在不同領(lǐng)域給神學(xué)以致命打擊

D.科學(xué)以其威力迅速戰(zhàn)勝神學(xué)是必然的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案