如圖為DNA(基因)控制蛋白質(zhì)合成的過程，分析回答：

(1)圖中標(biāo)出的堿基符號(hào)，包括了________種核苷酸。

(2)DNA雙鏈中， ________鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈；遺傳信息存在于________鏈上；密碼子存在于________鏈上(只寫標(biāo)號(hào))。

(3)如合成胰島素，共含51個(gè)氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸________個(gè)。

 

(1)8　 (2)②　 ②　 ③ 　(3)306

【解析】

試題分析：(1)DNA為①②，包括四種堿基，有四種脫氧核苷酸；RNA為③④，也包括四種堿基，有四種核糖核苷酸，故圖中共有八種核苷酸。(2)能夠與信使RNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的轉(zhuǎn)錄模板鏈?zhǔn)洽�，其上脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息；信使RNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基為遺傳密碼。(3)信使RNA上每3個(gè)相鄰堿基決定1個(gè)特定的氨基酸，據(jù)此，合成51個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)，基因上脫氧核苷酸數(shù)最少為306個(gè)。

考點(diǎn)：本題考查基因表達(dá)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）右圖表示五種不同的育種方法示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示 育種方式，其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高 的含量，且從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰 ；A→B→C的途徑表示 育種方式。比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。

(2)B常用的方法 。

(3)E方法所運(yùn)用的原理是 。

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是 。

(5)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)和__________ _。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，在一條鏈中所用堿基A∶C∶T∶G為1∶2∶3∶4，則該雙螺旋模型中上述堿基的比應(yīng)為 （ ）

A．2∶3∶2∶3 B．1∶2∶3∶4

C．3∶4∶1∶2 D．1∶1∶1∶1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林一中高一下期期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

黃瓜一個(gè)品種的基因型是aabbcc，其高度是150厘米。假設(shè)每對(duì)基因有積加作用并且自由組合(其中每個(gè)顯性基因使株高增加５厘米，最高可達(dá)180厘米)。則任意兩株160厘米黃瓜雜交，后代中最多含( )個(gè)顯性基因。

A．2 B．3 C．4 D．5

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎干細(xì)胞是從人體或哺乳動(dòng)物的早期胚胎中分離出來的一類細(xì)胞，其作用如圖所示，a～d表示不同的細(xì)胞，①～④表示有關(guān)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)各種組織和細(xì)胞的形成需要經(jīng)過細(xì)胞的________過程。

(2)自然條件下，造血干細(xì)胞不能分化形成皮膚、神經(jīng)等其他的組織和細(xì)胞的原因是：細(xì)胞中________的結(jié)果。成熟的紅細(xì)胞失去全能性的原因是________。

(3)a、b、c、d分別表示________________，其形成是經(jīng)過了________的刺激。

(4)有些人對(duì)花粉過敏，會(huì)出現(xiàn)皮膚蕁麻疹。其原因是：吸入花粉后，在花粉的刺激下，效應(yīng)B細(xì)胞分泌的________吸附在皮膚某些細(xì)胞的表面；當(dāng)相同的過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，就會(huì)與之結(jié)合，并釋放出組織胺引起毛細(xì)血管________，使皮膚出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在果蠅的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體構(gòu)成不可能是（ ）

A．8條 B．6＋XX C．6＋YY D．6＋XY

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有一多肽，分子式為C48H82N10O28，將它徹底水解后，只得到下列4種氨基酸：谷氨酸（C5H9NO4），苯丙氨酸（C9H11NO2），甘氨酸（C2H5NO2），丙氨酸（C3H7NO2）則控制該多肽形成的結(jié)構(gòu)基因中至少有多少個(gè)堿基（ ）

A．10 B．30 C．60 D．無法確定

 

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆、噬菌體和煙草花葉病毒體內(nèi)，構(gòu)成其核酸的核苷酸種類依次是

A．4、4、4 B．5、4、4 C．8、4、4 D．8、8、8

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4（解析版） 題型：選擇題

生命系統(tǒng)中存在各種類型的信息傳遞，下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.酵母菌線粒體的蛋白質(zhì)合成不存在信息傳遞

B.生物體正常生命活動(dòng)的進(jìn)行及生物種群的繁衍離不開信息傳遞

C.生物體內(nèi)細(xì)胞間的信息傳遞都依賴于細(xì)胞膜上的受體來實(shí)現(xiàn)

D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

 

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