A. | Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用 | |
C. | Ⅲ激素分泌增加可促進肝糖原的合成 | |
D. | Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低,病因可能是PEDF降低了細胞膜上受體的敏感性 |
分析 1、據圖1分析,血糖濃度升高,則某種細胞(胰島B細胞)分泌胰島素;血糖濃度降低,則另一種細胞(胰島A細胞)分泌的胰高血糖素增加,內分泌腺(腎上腺)分泌的腎上腺素增加,使得血糖濃度升高,因此Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示胰島素、胰高血糖素和腎上腺素.
2、根據圖2分析,激素Ⅰ作用于細胞膜上的受體,進而傳遞信息.
解答 解:A、Ⅰ胰島素能促進血糖進入組織細胞,A錯誤;
B、Ⅰ胰島素作用效果是降低血糖濃度,Ⅱ胰高血糖素作用效果是升高血糖濃度,它們是拮抗作用,B錯誤;
C、Ⅲ腎上腺素分泌增加可促進肝糖原分解成葡萄糖,升高血糖濃度,C錯誤;
D、據題意分析,PEDF降低細胞膜上受體的敏感性,導致細胞膜上受體無法與胰島素結合,不能降低血糖濃度,D正確.
故選:D.
點評 本題結合圖示,考查血糖調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連高三下第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關丁原核細胞或原核生物的敘述,正確的是
A.遺傳物質可能是DNA,也可能是RNA
B.既能發(fā)生基因突變,也能發(fā)生染色體變異
C.有些屬于自養(yǎng)生物,也有些屬于異養(yǎng)生物
D.可能進行無絲分裂,也可能進行有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置,從左側泵入空氣后,會產生某些實驗現(xiàn)象,下列幾種說法中錯誤的是( )
A.該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產生CO2
B.本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差
C.如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象
D.把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是細胞內良好的儲能物質 | |
B. | 磷脂是構成細胞膜的重要成分 | |
C. | 固醇包括膽固醇,生長激素和維生素D | |
D. | 脂質分子中氧的含量遠遠少于糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根的向地生長 | B. | 植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 | ||
C. | 莖的背地生長 | D. | 用2,4-D去除單子葉大田中的雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體是細胞內的“脂質合成車間” | |
B. | 溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器 | |
C. | 中心體在動物細胞有絲分裂的間期完成倍增 | |
D. | 細胞液濃度大于外界濃度時,植物細胞發(fā)生質壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用、化能合成作用、無氧呼吸、有氧呼吸 | |
B. | 化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵、呼吸作用 | |
C. | 光合作用、無氧呼吸、酒精發(fā)酵、有氧呼吸 | |
D. | 主動運輸、自由擴散、無氧呼吸、有氧呼吸 |
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