Question

如圖表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機制的模式圖．圖中a-d表示過程，甲、乙、丙表示細胞．據圖回答下列問題：

（1）圖中能特異性識別抗原A的是

 

．
（2）圖中d過程能阻止病原體A

 

．若該抗體同時會攻擊肌細胞膜（突觸后膜）上神經遞質的受體，將會使

 

的信號轉換過程受阻，可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象．
（3）圖中a過程顯示細胞甲（B淋巴細胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．請根據下面提供的實驗材料設計實驗驗證某種抗原只刺激特定的B淋巴細胞，而不作用其他的B淋巴細胞．（提示：如果體內的某種B淋巴細胞消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結合并發(fā)生免疫反應．）
實驗材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（發(fā)出射線定向殺死細胞）標記的甲種抗原，非放射性同位素標記的甲種抗原，乙種抗原等．

實驗步驟		預期實驗結果
①	給小白鼠注射高劑量放射性同位素標記的甲種抗原	不發(fā)生免疫反應
②	再給小白鼠注射低劑量
③	再給該小白鼠注射

Answer 1

考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,青少年中常見的免疫異常

專題：

分析：分析題圖：圖示表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機制的模式圖，其中細胞甲為B細胞，細胞乙為漿細胞，細胞丙為記憶B細胞；a表示B細胞接受抗原刺激；b表示B細胞增殖分化；c表示漿細胞產生抗體；d表示抗體與抗原特異性結合．

解答： 解：（1）圖細胞甲、乙、丙分別為B細胞、漿細胞和記憶B細胞，體液免疫中能特異性識別抗原的細胞和物質是B細胞、記憶B細胞和抗體．
（2）d表示抗原與抗體發(fā)生特異性結合，該過程可以阻止病原體的繁殖和對宿主細胞的黏附．若抗體攻擊突觸后膜的神經遞質受體，會導致化學信號向電信號轉換受阻，肌肉不能收縮而出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象．
（3）體內的某種B淋巴細胞在高劑量放射性同位素標記的甲種抗原的作用下，會消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結合并發(fā)生免疫反應．再次注射非放射性同位素標記的甲種抗原時，也不會發(fā)生免疫反應．因為其它種的B細胞仍然存在，所以注射乙種抗原時，會生免疫反應．
故答案為：
（1）細胞甲、細胞丙、抗體
（2）繁殖和對宿主細胞的黏附     化學信號→電信號
（3）

②	非放射性同位素標記的甲種抗原	不發(fā)生免疫反應
③	乙種抗原	發(fā)生免疫反應

點評：本題結合圖表，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能正確分析圖表，再結合所學的知識準確答題．